人教版語文一年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案樣板借鑒20xx(完整版)
【正文】 雨、毛毛雨、狂風(fēng)暴雨。 正確、流利地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：正確、流利地朗讀課文。 四、游戲背誦： 猜詞游戲。 三、讀讀悟悟 教師配樂范讀，提問：聽了老師的朗讀，你們都聽懂了什么? 教師隨機(jī)板書：害怕——不害怕。 教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)讀本課十三個(gè)生字。 讀課后練習(xí)4的句子。 直：下半部里邊是三橫，不要少寫一橫。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí) 開火車讀生字卡片(包括要求認(rèn)識(shí)的字)。 看見燕子低飛、小魚游出水面，聽了燕子和小魚的話，小白兔相信要下雨了嗎?大家讀讀下面這段課文就知道了。 半扶半放，學(xué)習(xí)第四至六自然段。小白兔大聲喊——(學(xué)生讀) (4)引導(dǎo)學(xué)生看第一幅掛圖：小燕子非得很低，小白兔奇怪地問燕子為什么飛得這么低。 學(xué)生匯報(bào)交流：課文中先后出現(xiàn)了哪幾種小動(dòng)物(教師板書：小白兔小燕子小魚螞蟻)?學(xué)生學(xué)習(xí)“兔”，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系小兔子的樣子記住“兔”的。 教學(xué)準(zhǔn)備 生字生詞卡片。 六、總結(jié)評(píng)價(jià)。 再請(qǐng)小朋友把黃、藍(lán)兩色和紅、黃兩色分別混合，觀察顏色的變化。 教師提問：小朋友你知道美麗彩虹是有哪七種顏色組成的嗎?教師出示七種顏色的色標(biāo)卡。通過教案設(shè)計(jì)，教師可以對(duì)教學(xué)活動(dòng)的基本過程有個(gè)整體的把握，可以根據(jù)教學(xué)情境的需要和教育對(duì)象的特點(diǎn)確定合理的教學(xué)目標(biāo)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)并能準(zhǔn)確排序彩虹的七種顏色。 師：小朋友，你知道這七種顏色的正確順序嗎?為什么會(huì)是這樣的呢? 學(xué)生根據(jù)教材說出七種顏色的正確順序。 五、自主表現(xiàn)。 通過課文的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到下雨前一些小動(dòng)物的異常表現(xiàn)。 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí) 一、聯(lián)系生活，談話揭題 同學(xué)們，夏天的時(shí)候，下雷陣雨之前，天氣會(huì)怎樣?我們會(huì)有什么感覺? 下雨之前，小動(dòng)物會(huì)有什么變化呢?這堂課，我們就來學(xué)習(xí)16要下雨了 二、充分自讀，整體感知 聽課文錄音，注意良好聽讀習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)生字“彎、直”，通過做動(dòng)作理解詞義。 ③那小燕子飛不高是什么原因呢?學(xué)生讀最后一句，教師板書：捉蟲子。 ①換詞理解“往”。(板書：搬東西) “消息”一詞可結(jié)合課文內(nèi)容理解：小白兔把什么消息告訴了螞蟻?小白兔這個(gè)消息是怎么得來的?聯(lián)系前面小白兔看到的、聽到的內(nèi)容來理解。 兔、低：不要漏寫最后一筆“點(diǎn)”。 三、詞句訓(xùn)練 學(xué)生先自己口頭試著用課后練習(xí)3里的詞語組成句子，然后大家交流。背誦課文。 板書課題：《夜色》 二、讀通課文，識(shí)記生字 師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍x課文把不認(rèn)識(shí)的字圈出來，選擇自己喜歡的方法記住它。 教師：在夜晚也能看見美麗的景色，從此(出示：再黑再黑的夜晚，我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺。 正確、流利地朗讀課文，做到讀準(zhǔn)字音，不加字、漏字、改字、不回讀。 正確、流利地朗讀課文。 (一)猜謎語，激發(fā)興趣。(出示課文題目) 大家注意看“兒”這個(gè)字，單獨(dú)時(shí)讀二聲，在這里和“點(diǎn)”連起來讀兒化音，跟老師讀。 (三)檢查自學(xué)情況。再給“大雨點(diǎn)兒”身上的字找朋友(擴(kuò)詞)。重點(diǎn)指導(dǎo)“問”的讀法以及對(duì)話時(shí)不同角色的語氣。 生練寫。 現(xiàn)在請(qǐng)我們的好朋友也到教室來，好嗎?邀請(qǐng)雨點(diǎn)兒時(shí)要把它的名字讀準(zhǔn)。) 二、學(xué)習(xí)第1自然段。) 雨點(diǎn)兒從云彩里飄落下來。(出示朗讀要求，生自讀自找更多精品教學(xué)設(shè)計(jì)盡在拇指教育。感受關(guān)心、友愛的情感。 (1)為什么花更紅了，草更綠了? (2)為什么沒有花沒有草的地方會(huì)開出了紅的花，長(zhǎng)出了綠的草? 課件演示：干旱無水的大地經(jīng)過雨水的滋潤(rùn)，長(zhǎng)出了紅的花，綠的草。) 做雨點(diǎn)兒多好啊!如果我是大雨點(diǎn)兒，我就去沙漠，因?yàn)槟抢锔枰?，我想讓沙漠變成綠洲。雨點(diǎn)兒去過的地方，都會(huì)變得更加美麗。 我們的地球越來越美了，這些都是誰的功勞呀?(雨點(diǎn)兒)那我們?cè)儆H切地叫它一次吧。 有一位作曲家也
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