20xx小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)模板5篇-有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)模板(完整版)
【正文】 想想做做4 默讀題目，明確要求。從比較結(jié)果我們看出，在這兩個(gè)圖形中，長方形的面積比正方形的面積大，這也說明白平面圖形的面積也有大有小。 ①談話：現(xiàn)在誰來說一說黑板表面的大小是黑板的什么?課本的封面呢? ②你們會比一比黑板面的面積和課本封面的面積的大小嗎?(在小組里先說一說再集體溝通) (3)摸一摸，比較面的大小。 (2)其他題獨(dú)立完成。 教學(xué)筆算 (1)依據(jù)剛才擺小棒的過程，52247。2) ③52247。2。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí) 口算下面各題 402，42247。本文格式為Word版，下載可任意編輯2022小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)模板5篇_有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)模板 體會數(shù)學(xué)思想方法在生活中的用途，激發(fā)同學(xué)學(xué)好數(shù)學(xué)的信念重難點(diǎn)是：讓同學(xué)把握猜的方法。2，84247。 (42247。2=?你會用豎式計(jì)算嗎?(同學(xué)嘗試，讓一生板演) 計(jì)算的過程有沒有什么發(fā)覺?十位上的5除以2不能除盡，那么這題究竟怎樣來計(jì)算，結(jié)果是多少呢?請同學(xué)們以小組為單位，用小棒代替羽毛球來分一分。2的筆算該怎樣寫呢?(板書)誰來說說52247。 四、全課總結(jié) 今日這節(jié)課上，在擺擺、說說、算算中你有哪些收獲? 五、課堂練習(xí) 做“想想做做”第2題。 請同學(xué)們用手摸一摸桌面和椅子面，比一比哪個(gè)面的面積比較大，哪個(gè)面的面積比較小。 教學(xué)“試一試” (1)出示兩個(gè)平面圖形。 同學(xué)在書中描一描、涂一涂。 情感態(tài)度目標(biāo)：讓同學(xué)在解決問題過程中，主動與他人合作、溝通、體驗(yàn)勝利的樂趣，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。 匯報(bào)。 三、鞏固練習(xí) 石頭、剪子、布的。) 情境創(chuàng)設(shè)：看來大家對我們學(xué)習(xí)的找規(guī)律的學(xué)問已經(jīng)基本把握了，那么，你能不能運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問來關(guān)心小紅解決她遇到的難題呢?(課件呈現(xiàn)例5的手鏈圖。 (二)分析解答 我們剛才找到的規(guī)律是什么?那我們能不能利用我們發(fā)覺的規(guī)律來解答呢? 引導(dǎo)：你從哪邊開頭看?(左邊)所以找到的規(guī)律是黃黃藍(lán)為一組重復(fù)排列。 ②找準(zhǔn)起點(diǎn)，圈出一組。 (二)提高練習(xí) P89練習(xí)二十第4題： 讓同學(xué)根據(jù)以上的解題步驟去完成。至于1平方米與1平方分米之間的關(guān)系，則由同學(xué)自己依次類推。 [教學(xué)過程] 一、復(fù)習(xí)引入 搶答競賽1： 1米=()分米 1分米=()厘米 1厘米=()毫米 1米=()厘米 師：同學(xué)們，常用的長度單位有哪些?相鄰兩個(gè)長度單位間的進(jìn)率是多少? (板書：米、分米、厘米。這不但加深了同學(xué)對已學(xué)學(xué)問的記憶，同時(shí)又避開了同學(xué)對面積單位間進(jìn)率的死記硬背。 練一練： 8平方米=()平方分米 500平方分米=()平方米 [設(shè)計(jì)意圖：有了前面學(xué)習(xí)1平方分米=100平方厘米的基礎(chǔ)，此處我大膽放手讓同學(xué)依據(jù)剛才的推導(dǎo)閱歷，自己自學(xué)得出1平方米=100平方分米，培育了同學(xué)的學(xué)習(xí)力量，進(jìn)展了同學(xué)的思維。所以在本節(jié)課的教學(xué)中，我建議要加強(qiáng)直觀教學(xué)，豐富同學(xué)的直接閱歷。用好直觀手段，加強(qiáng)直觀教學(xué)，對于把握空間與圖形的學(xué)問具有重要意義。 (1)平方米、平方分米、平方厘米這三個(gè)面積單位間的進(jìn)率是多少?你們發(fā)覺了什么? (2)區(qū)分面積單位與長度單位的進(jìn)率。 (板書：1平方分米=100平方厘米) 練一練： 3平方分米=()平方厘米 9平方分米=()平方厘米 400平方厘米=()平方分米 [設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)完新知后，馬上通過幾個(gè)基本性的練習(xí)，使同學(xué)所學(xué)的學(xué)問有進(jìn)一步的理解和把握，從而達(dá)到鞏固新知的效果。 師：這節(jié)課我們就來共同探究“面積單
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