【正文】 丿”,不要寫(xiě)成“丨”。部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)：第八單元知識(shí)小結(jié)第八單元小結(jié)一、字詞盤(pán)點(diǎn)(1)難讀的字矩(jǔ)　攆(niǎn)　拽(zhu224。 (3)多音字正　沖　樂(lè)禁　傳(1)必須掌握的詞介紹　妖怪　規(guī)矩　腳丫　幸?！∠蛉湛⊙笠缭试S　禁止　呼嘯　喧鬧　增添　臉頰　拆除　告示牌　(2)近義詞妖怪~妖精　聲明~表明　平平常常~普普通通規(guī)矩~規(guī)則　讓步~妥協(xié)　非得~必須旅行~旅游　可憐巴巴~可憐兮兮　洋溢~充滿允許~準(zhǔn)許　孤獨(dú)~孤單　荒涼~荒蕪喧鬧~喧嘩　訓(xùn)斥~斥責(zé)　凋謝~枯萎凝視~注視　宏偉~雄偉　迫切~急切奢望~奢求　破碎~破裂　寧?kù)o~幽靜美妙~美好　凝望~凝視　清秀~秀氣(3)反義詞普通?特殊　省心?費(fèi)心　幻想?現(xiàn)實(shí)允許?禁止　漫長(zhǎng)?短暫　喧鬧?寂靜荒涼?繁榮　增添?減少　訓(xùn)斥?表?yè)P(yáng)凋謝?綻放　任性?約束芬芳?惡臭　寧?kù)o?喧鬧　晨曦?暮色(4)詞語(yǔ)歸類(lèi)AABB式詞語(yǔ):平平常?！☆?lèi)似的詞語(yǔ):堂堂正正　慢慢吞吞　指指點(diǎn)點(diǎn)　踉踉蹌蹌　絮絮叨叨考試點(diǎn)睛　　四字詞語(yǔ)是考試中常常要考的題型,主要的考查形式:①補(bǔ)充詞語(yǔ)。這句話是語(yǔ)言和動(dòng)作描寫(xiě),奶奶要給我洗腳,還得哄著我,可見(jiàn)奶奶是多么和藹、慈祥、仁愛(ài),多么疼愛(ài)我。21cnjy這句話通過(guò)對(duì)比的手法寫(xiě)出了巨人的自私與冷酷。巨人終于明白,沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。在《巨人的花園》中出現(xiàn)了一些含義深刻的句子,經(jīng)常會(huì)以問(wèn)答、閱讀的形式考查。1 他說(shuō)：“既然你過(guò)了橋，禮物我當(dāng)然要給你，但必須要按我的要求去取禮物。只見(jiàn)他拿住竹竿一直走到一口井邊，然后把竹重向井里放，當(dāng)竹頂快到井口時(shí)，他就順利地拿到了那件禮物。竹竿頂取禮物,但不能站在凳子之類(lèi)的高地方去取,也不能把竹竿橫下來(lái)。” 一次，它掉進(jìn)泥坑里，渾身都是污泥。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內(nèi)容，再進(jìn)一步提煉標(biāo)題。（4）本題考查概括文章給人的啟示和道理。（4）只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順即可。大約喝了個(gè)把小時(shí)，三壺酒所剩無(wú)幾，三個(gè)日寇已有了幾分醉意，只顧猜拳喝酒，對(duì)酈正元毫無(wú)戒備。 z224。 渾）熟________（旁 毫無(wú)戒備：________若無(wú)其事：________（3）.從短文中找出一個(gè)比喻句，用“________”畫(huà)出來(lái)?？疾橹饕婕巴糇帧⑿温曌?、形近字、多音字、習(xí)慣性誤讀字、方言字、統(tǒng)讀字、難讀字等。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類(lèi)事物。（5）酈正元是個(gè)聰明、機(jī)智、勇敢的人。（4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。小學(xué)徒升級(jí)后，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，頗沒(méi)自信。我趕快露了個(gè)笑容，說(shuō)：“這個(gè)發(fā)型真不錯(cuò)，謝謝你！”小學(xué)徒的額頭舒展開(kāi)了，笑嘻嘻地把我送出了小店。 （2）下列文中的句子，屬于比喻句的有（卷吹梳弄一小時(shí)后，朝鏡一望，哎呀，那發(fā)型硬邦邦的，好似戴了一頂不和時(shí)宜的帽子。也指不合世俗風(fēng)尚（2）A,B,C,D（3）受寵若驚；微微發(fā)抖；面帶微笑；靈活地卷弄梳理，極有韻致（4）自信心；善良（5）要做一個(gè)善良的人，在無(wú)形中幫助別人，讓善良開(kāi)花結(jié)果，自己也會(huì)收獲善良的果實(shí)。 (4)仔細(xì)閱讀文章，根據(jù)題意找到相關(guān)語(yǔ)句進(jìn)行理解。首先要明確不同修辭手法的定義，再結(jié)合句子進(jìn)行判斷。 盛開(kāi)在廢墟上的花朵很久以前，為了開(kāi)辟新的街道，倫敦拆除了許多舊樓房。在生命的旅途中，我們常常會(huì)遭遇各種挫折和失敗，這時(shí)，不要心灰意冷，不要輕易言敗。這些被拆除的樓房，大多都是在古羅馬人沿著泰晤士河進(jìn)攻英國(guó)的時(shí)候建造的，這些花草的種子多半就是那個(gè)時(shí)候被帶到這里的（5）無(wú)論什么時(shí)候，我們都要有堅(jiān)定的信念，要相信自己只要努力，一定能夠沖破阻礙，闖過(guò)難關(guān)，看到明媚的陽(yáng)光。 （5）理解文章語(yǔ)句的含義，一要結(jié)合具體的語(yǔ)境，二要結(jié)合文中人物的情感。 （3）這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。②父母看見(jiàn)當(dāng)時(shí)發(fā)育不良的我提回來(lái)那么一個(gè)大樹(shù)根，不但沒(méi)有嘲笑和責(zé)備，反而幫忙清洗、曬干，然后將它搬到我的睡房中去。全家人在次日早晨等著我起床一直等到十一點(diǎn)，母親不得已叫醒我，又怕我不跟去會(huì)失望，又怕叫醒了我要喪失睡眠，總之，她很為難。⑧爸爸說(shuō)：“你看，我給你撿的這一塊，上面不但有紋路，石頭頂上還有一抹淡紅，你覺(jué)得怎么樣？”媽媽說(shuō)：“我挑挑揀揀，才得了一個(gè)石球，你看它有多圓！”我注視著這兩塊石頭，眼前立即看見(jiàn)年邁的父母彎著腰，佝著背，在海邊的大風(fēng)里辛苦翻石頭的畫(huà)面。用“癡心”修飾石頭，表達(dá)了父母對(duì)“我”的愛(ài)達(dá)到了癡迷的程度，切中文章主旨。走在街上，鞋上會(huì)粘滿臟雪，從天寒地凍的室外進(jìn)入室內(nèi)，臟雪馬上就會(huì)化作污水。③坐到座位上，想著剛才的腳印，愧怍油然而生，再也無(wú)心看書(shū)了。一個(gè)男人伸頭朝里面看了看，似乎想進(jìn)來(lái)，但又把頭縮了回去。我注意到，那個(gè)擦地的女工，站在那里表情復(fù)雜地盯著送水的男人，看到他放好水，慢慢離開(kāi)閱覽室。 文中第自然段說(shuō)“而當(dāng)她再次轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我發(fā)現(xiàn)她眼里竟有淚光涌現(xiàn)”，你認(rèn)為“她”是為什么而流淚？ 口味文中兩個(gè)畫(huà)線句，你認(rèn)為作者再次對(duì)“修養(yǎng)”一詞的理解有什么不同？ 1.“我”的腳印弄臟了地板；“我”對(duì)女工的勞動(dòng)故作視而不見(jiàn)?！蔽业诙烨逍押螅瞎?jiàn)我已無(wú)大礙，便給我雇了個(gè)護(hù)工，然后去公司打理業(yè)務(wù)去了。我看不下去了，走到她面前說(shuō)：“大家不想買(mǎi)面包，你待多久也沒(méi)用，做生意最忌諱強(qiáng)行推銷(xiāo)的?！薄澳撬龖?yīng)該進(jìn)病房走一圈，沒(méi)人買(mǎi)就趕緊離開(kāi)，也好早點(diǎn)回家呀。而“我”最后給小女孩留下錢(qián)的原因是__________________。（意思對(duì)即可）、關(guān)愛(ài)他人的人。從表現(xiàn)中心看，丈夫身上寄寓了作者關(guān)愛(ài)他人、同情弱者的美好愿望。（1）老公忙掏出二十元錢(qián)遞給小女孩?！崩瞎珟臀肄k完出院手續(xù)?！昂脗€(gè)倔丫頭，你越這樣樣，我們?cè)讲毁I(mǎi)?！卑?，原來(lái)她會(huì)說(shuō)話！那昨天干嗎打啞語(yǔ)欺騙大家消費(fèi)？這孩子心術(shù)不正，裝可憐讓大家買(mǎi)她的面包，哼，騙人只能騙一次，堅(jiān)決不再上當(dāng)。形象地寫(xiě)出了擦地女工見(jiàn)到“我”進(jìn)來(lái)唯恐弄臟地板又要再次擦地的擔(dān)憂與緊張心理，（2）“悄悄推開(kāi)”“伸頭”“縮”等動(dòng)作描寫(xiě)，傳神地寫(xiě)出了送水工怕影響圖書(shū)館安靜的氛圍，推門(mén)時(shí)小心翼翼的情景，突出了送水工對(duì)他人的尊重，體現(xiàn)了他的修養(yǎng)。⑥這個(gè)下雪的周日里，我沒(méi)有讀書(shū)，但我想到了“修養(yǎng)”這個(gè)詞。還是剛才那個(gè)男人，這次，他是肩扛一桶純凈水進(jìn)來(lái)的。我注意到，每個(gè)進(jìn)來(lái)的人都在犯著同我一樣的毛病，渾然不覺(jué)自己 雙腳正在惡作劇式地涂鴉著剛剛被擦干凈的地板。正是一個(gè)雪天，我走進(jìn)閱覽室時(shí)發(fā)現(xiàn)了異樣。：肯定或否定這種做法均