【摘要】人教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊第一單元教案設(shè)計人教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊第一單元教案設(shè)計第一單元負數(shù)教學(xué)目標:1、在熟悉的生活環(huán)境中初步認識負數(shù),能正確的讀、寫正數(shù)和負數(shù),知道0既不是正數(shù)也不是負數(shù)。2、初步學(xué)會用負數(shù)表示一些日常生活中的實際問題,體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。3、能借用數(shù)軸初步學(xué)會比較正數(shù)、0和負數(shù)之間的大小。第一課時認識負數(shù)教學(xué)內(nèi)容:
2025-08-05 02:38
【摘要】第一篇:六年級下冊教案第一單元 六年級下冊教案 第一課:《文言文兩則》 學(xué)習(xí)目標 1.讀準每個字的讀音。 2.正確流利地朗讀課文,背誦課文。根據(jù)課后注釋聯(lián)系上下文,了解故事內(nèi)容。 3.能從...
2025-10-16 15:51
【摘要】(1)、畫面簡潔明了(2)、畫意意味深長透過畫面的內(nèi)容一定包含著對某種現(xiàn)象的諷刺或歌頌。(難點)(3)、畫風(fēng)詼諧幽默一般運用夸張、比擬、象征的手法,構(gòu)成詼諧幽默的畫面,很有趣。(趣點)1、漫畫的特點漫畫定義:用簡單夸張的手法來描繪生活和時事的圖畫。例圖習(xí)作要求:
2024-11-19 07:06
【摘要】第一篇:人教版小學(xué)語文六年級下冊第一單元知識點匯總 人教版小學(xué)語文六年級下冊第一單元知識點匯總 一、生字: 挪[nu?]蒸[zhēng]秧[yāng]萎[wěi]番[fān]鍛[duàn]雅[y...
2025-10-12 16:11
【摘要】第一篇:六年級語文下冊第一單元集體備課教案 六年級語文下冊第一單元集體備課教案 茂蘭完小李國梅 1《文言文兩則》 教學(xué)目標: 1.讀準每個字的讀音。 2.正確流利地朗讀課文,背誦課文。根據(jù)...
2025-11-07 03:56
【摘要】六年級下冊音樂教案《第一單元愛滿人間》第一課時【教學(xué)內(nèi)容】1、學(xué)唱歌曲《歌聲與微笑》2、欣賞歌曲《愛星滿天》【教學(xué)目標】1、使學(xué)生了解學(xué)習(xí)本單元的意義,歌頌愛心,培育愛心。2、能自主學(xué)唱歌曲并設(shè)計歌曲的演唱情緒,力度等;合唱時聲部和諧、聲音優(yōu)美。3、能注意歌曲中段落的劃分,并通過歌聲表達出來?!窘虒W(xué)過程】
2024-12-13 11:00
【摘要】第一篇:人教版六年級上語文教案(第一單元) 1《山中訪友》 學(xué)習(xí)目標 1.有感情地朗讀課文,把握文章主要內(nèi)容,背誦自己喜歡的部分。2.感受作者所描寫的境界,激發(fā)學(xué)生類似體驗,培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、親...
2025-10-04 13:28
【摘要】1文言文兩則學(xué)習(xí)目標:1.讀準每個字的讀音。2.正確流利地朗讀課文,背誦課文。根據(jù)課后注釋聯(lián)系上下文,了解故事內(nèi)容。3.能從課文中體會到學(xué)習(xí)必須專心致志、不可三心二意的道理,學(xué)習(xí)孔子實事求是的科學(xué)態(tài)度,體會學(xué)無止境的道理。課前準備:1.布置學(xué)生了解孔子的生平資料。教學(xué)時間:2課時教學(xué)過程:第一課時
2024-12-12 22:16
【摘要】1課題1、文言文兩則設(shè)計者黃婭娟教材分析《學(xué)弈》選自《孟子·告子》。文章先寫弈秋是全國最善于下圍棋的人,接著寫弈秋教兩個學(xué)習(xí)態(tài)度不同的人下棋,學(xué)習(xí)效果也截然不同,最后寫這兩個人學(xué)習(xí)結(jié)果不同,并不是因為智力上有多大差別。通過這件事,說明了學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志,不可三心二意的道理?!秲尚恨q日》講的是古時候兩個小
2025-08-02 14:39
2025-08-22 20:41
【摘要】人教版小學(xué)六年級下冊音樂教案范文三篇 人教版小學(xué)六年級下冊音樂教案范文篇一:愛滿人間 第一課時 【教學(xué)內(nèi)容】 1、學(xué)唱歌曲《歌聲與微笑》 2、欣賞歌曲《愛星滿天》 【教...
2024-12-06 03:54
【摘要】第一篇:人教版語文六年級下冊第六單元教案 第六單元 教材分析: 本組教材是綜合實踐活動“難忘小學(xué)生活”分成“成長足跡”和“依依惜別”兩大板塊。每個板塊的主體是“活動建議”“閱讀材料”,供學(xué)生在開...
2025-10-15 20:39