一元二次方程的解法(配方法)教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 學(xué)活動(dòng)。一元二次方程的解法（配方法）教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能：理解并掌握用配方法解簡(jiǎn)單的一元二次方程。教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一 復(fù)習(xí)舊知用直接開平方法解下列方程：（1）9x2=4 (2)( x+3)2=0總結(jié)：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了用直接開平方法解形如（x+m）2=n(n≥0)的方程。五 小結(jié)用配方法解二次項(xiàng)系數(shù)為一的一元二次方程的基本思路：先將方程化為（x+m）2=n(n≥0)的形式，然后兩邊開平方就可以得到方程的解。在學(xué)生充分思考、討論的基礎(chǔ)上總結(jié)：配方時(shí)，常數(shù)項(xiàng)為一次項(xiàng)系數(shù)的一半的平方。小組合作交流。學(xué)生觀看課件，思考老師提出的問題，得到：設(shè)該矩形的長為x米，依題意得x(10－x)=9但是發(fā)現(xiàn)所列方程無法用直接開
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