【正文】 而現(xiàn)在，我早已呵欠連天了。想到父親近70歲了，身體多病，為供我讀書，每天仍在田間地頭躬親勞作，毫無怨言……這時，我突然坐起來，大聲地喊了一句：“我愛你要上學(xué)！”（2）第?段中畫線的句子在全文中有什么作用？ （3）簡要概括文段記敘了一件什么事情？ （4）文段中哪些內(nèi)容是略寫？哪門子些內(nèi)容是詳寫？為什么？ 【答案】 （1）一；時間(事情發(fā)展的先后)；動作描寫；心理描寫（2）抒情；議論；描寫。所以段?中劃波浪線的句子主要運用了描寫和抒情的表達方式。 ⑷ “我”輟學(xué)回家的原因是略寫，返校復(fù)學(xué)后的事是略寫，懷念父親的眼神也是略寫，在家務(wù)農(nóng)一段則是詳寫。 ⑶本題考查學(xué)生概括文章主要內(nèi)容的能力。（1）解釋下列加下劃線詞語在文中的意思 ①管寧、華歆共園中鋤菜________②寧讀書如故________（2）把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語 子非吾友也。還要注意翻譯完之后一定要對句子進行必要的整理，使句意通順。 ⑵本題考查的是重點句子的翻譯。 管寧和華歆一同在園中鋤菜。 陸少保① ， 字元方，曾于東都②賣一小宅。④遽：急忙，立即。 【答案】 （1）B（2）買者求見/元方因告其人曰/此宅子甚好/但無出水處耳。 （2）這句話的意思是：買(房子)的人要求拜見。元方寧愿宅子賣不出去，也絕不欺騙人，這種誠實無欺、為人正直的品質(zhì)值得歌頌。 陸少保，字元方，曾經(jīng)在洛陽城賣一棟房子，家里人要把房子賣了換錢，買（房子）的人要求拜見。 趙簡子死，未葬，中牟入齊。這種仁義的美德折服了中牟。這種仁義的美德折服了中牟。5．閱讀下面的文段，完成下列小題。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。元方時年七歲，門外戲。（選自《世說新語》）【注釋】①折枝：使樹枝彎曲。，唯有王戎一動不動。故選C。 （4）《陳太丘與友期》均出自《世說新語》方正篇，選項D表述錯誤。解答此題要求考生理解句子的意思，根據(jù)句子的現(xiàn)代語法特點進行斷句，注意題干的限制要求?！绷硪粋€哥哥的女兒說：“不如比作柳絮憑借著風(fēng)飛舞。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了。那些小朋友都爭先恐后地跑去摘。 滄州劉士玉孝廉，有書室為狐所據(jù)。狐亦不擊之。（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4）依據(jù)“彼雖下役，乃真孝婦也。答題時應(yīng)注意，文言文的朗誦節(jié)奏一般按意義劃分，以不破句為原則，大致有以下幾種情況：按詞語斷，主謂之間斷句；語詞后停頓；句首表連接的詞后停頓；介詞前停頓?！倍既温牶罄仟N而歸，好幾天都悶悶不樂。②年與時馳，意與日去。【答案】 （1）告誡、勸勉；懈怠；輕薄（2）①不能內(nèi)心恬淡，不慕名利，就沒辦法明確志向，不能寧靜專一，就沒辦法達到遠大目標。 （3）D項錯誤。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。 少時，一狼徑去，其一犬坐于前。棄其杖，化為鄧林。②未至，道渴而死。學(xué)習(xí)中難免會遇到一些困難，要戰(zhàn)勝它們，就要有足夠的勇氣。 （3）C．【甲】中“屠暴起，以刀劈狼首”中的“暴”是“突然”的意思，表明屠戶殺狼時的動作迅疾，并不是表明其“憤怒之情”。河、渭不足”可以看出來。需要。 ⑷本題考查的是重點句子的翻譯。屠夫害怕了，把骨頭扔給狼。 一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。黃河、渭水的水不夠，夸父就去北方喝大湖的水。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。（選自《呂氏春秋》）【乙】犀怪于是藝麥家持石往斷犀足不復(fù)疑鄰牛云。（限斷2處） （4）【甲】、【乙】兩文講述了一個類似的道理，請結(jié)合文章內(nèi)容作簡要分析。 ①句意：等到他家打了水井的時候。有了一定的積累以后可以根據(jù)語感直接作答。 故答案為：⑴等到；使……聽到；故意； ⑵ 吃鄰居家麥子的（東西），大概就是它吧？ ⑶ 于是藝麥家持石往/斷犀足/不復(fù)疑鄰牛云 ； ⑷ 兩文都講述了只道聽途說，不加求證，就信以為真的事。 ⑵本題考查的是翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔?！标P(guān)尹子曰:“可矣；守而勿失也。說符》（1）下面句子朗讀節(jié)奏正確的一項是（ ②未若柳絮因風(fēng)起D.①退而習(xí)之寓意就是寓言中寄寓的道理。這個故事中的“憂天者”還是有積極意義的，________?！敬鸢浮?（1）B（2）D（3）C（4）①雖然“憂天者”對自然規(guī)律認識不足，但是他因為自己認識不足，有強烈的憂患意識，這一點還是值得肯定的。 （4）①從積極方面看待杞人憂天的話，則是一種積極發(fā)現(xiàn)生活中的問題并且勤于探究的良好表現(xiàn)。 故答案為：⑴B；⑵D；⑶C； ⑷①雖然“憂天者”對自然規(guī)律認識不足，但是他因為自己認識不足，有強烈的憂患意識，這一點還是值得肯定的。要求考生讀懂文章內(nèi)容，理解句意，結(jié)合重點語句進行分析理解。 乙文，列子學(xué)射箭，射中了（靶心），于是（列子）向關(guān)尹子請教（射箭）。 ①白雪紛紛何所似________②俄而雪驟________③夜大雪，眠覺________④人問其故________（2）下列句中劃線詞意思相同的一組是（第二句大意是不一會兒雪下大了。C．第一個“因”：趁；第二個“因”：于是。 （5）甲文謝道韞回答“未若柳絮因風(fēng)起”，謝太傅對她大加贊賞，可以看出謝太傅對才華的贊賞；乙文描述了名士王子猷本來是在雪夜去拜訪朋友，結(jié)果走到門口就返回，別人問起緣由，他說他是乘興而往，興盡而回。 ⑷本題考查的是重點句子的翻譯。不一會兒，雪下大了，謝太傅高興地說：“這紛紛揚揚的大雪像什么呢?”太傅哥哥的兒子謝朗說：“把鹽撒在空中差不多可以相比。四處望去，一片潔白銀亮，于是起身，慢步徘徊，吟誦著左思的《招隱詩》。”兄女曰:“未若柳絮因風(fēng)起。元方時年七歲，門外戲。C這句話節(jié)奏正確的劃分方法應(yīng)為“尊君/在不”。 （5） 這句話的意思是：不如把它比作柳絮漫天飛舞，這句話把“紛紛揚揚的大雪比作是柳絮”生動形象地寫出了風(fēng)吹柳絮漫天飛舞與雪飄極為相似的情景，給人以想象和美感，給人以春天即將到來的溫暖的感覺。涉及的詞語都是常見的文言實詞，解答時要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境作出判斷。答題時要結(jié)合具體內(nèi)容選擇賞析角度和分析表達效果。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也過中不至，太丘舍去，去后乃至。見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。軒：古代的一種有圍棚的車，冕：古代地位在大夫以上的官戴的帽。）理解：從話語中，可見友人是一個只會怪罪他人，不會反省自己的人。示例二：我喜歡元方。 （3），應(yīng)為給子侄輩的人講解詩文；，從前文“俄而雪驟”看出雪下的不?。?，“尊君”是對別人父親的一種敬辭；故選D。 朝代：南北朝；出處：《世說新語》示例二：我喜歡元方。有了一定的積累以后可以根據(jù)語感直接作答； ⑵本題考查辨析一詞多義，答題時應(yīng)注意，要確定詞語在本題句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。 謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會，給子侄輩的人講解詩文。 陳太丘和朋友相約同行，約定的時間在正午，過了正午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。（1）解釋下列加下劃線詞語在句子中的意思。 ） ①段敘述屠戶遇狼的時間、地點和情況，寥寥幾筆就勾畫出屠戶處境的危急，扣人心弦。 （2）重點字詞：少時，一會；徑去，徑直離開；犬，像狗一樣；變詐，巧變詭詐；幾何，多少，意思是能有多少。解答此題要結(jié)合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。屠夫又把骨頭扔給狼，后面得到骨頭的狼停下了，可是前面得到骨頭的狼又趕到了。屠夫于是跑過去靠在柴草堆的下面，放下?lián)幽闷鹜赖?。屠夫剛想要走，轉(zhuǎn)身看見柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要鉆洞進去，來攻擊屠夫的后面。15．閱讀下面的文段，回答問題。今使人而不能則謂之不肖教人而不能則謂之拙。③銚耨：農(nóng)具。我們不必因他人在某一方面的缺點而完全否定這個人。我們不必因他人在某一方面的缺點而完全否定這個人。 【參考譯文】 【參考答案】***試卷處理標記，請不要刪除一、部編語文七年級上冊 文言文閱讀練習(xí)。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語的含義，進行比較，得出答案即可。故選A。（1）下列各項中，加下劃線詞語意思相同的一項是（”乃弗逐之。屠夫從狼的后面砍斷了狼的大腿，也把狼殺死了。但是兩只狼像原來一樣一起追趕屠夫。路上遇見兩只狼，緊跟著走了很遠。 ⑵本題考查的是重點句子的翻譯。根據(jù)情節(jié)變化可知，面對貪婪的惡狼，屠戶一開始感到恐懼，“投以骨”的行為說明他心存僥幸，希望狼吃了骨頭能夠放過自己?！氨家小痹诜e薪之下，利用麥場的有利地形，改變途中兩狼并驅(qū)的局面，避免前后受敵的處境。 ①少時，一狼徑去，其一犬坐于前。屠自后斷其股，亦斃之。而兩狼之并驅(qū)如故。途中兩狼，綴行甚遠?？匆姷厣嫌幸黄穑軐幦砸琅f揮動著鋤頭，像看到瓦片石頭一樣沒有區(qū)別，華歆拾起金片，然后又扔了它。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了?！绷硪粋€哥哥的女兒說：“不如比作柳絮憑借著風(fēng)飛舞。答題時應(yīng)注意，準確把握文章大意，然后鎖定目標句。示例三：我喜歡管寧。 朝代：南北朝；丙出處：《世說新語》 （5）解答此題的關(guān)鍵是在通曉文章大意的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句來分析人物特點。示例三：我喜歡管寧。 寧讀如故，歆廢書出看。（翻譯：和兒子女兒們講解詩文）理解：這句話寫出了謝安一家其樂融融的情景。（1）下面朗讀停頓正確的一項是（ 寧割席分坐曰：“子非吾友也?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，己去。翻譯時要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢．注意重點字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。 故答案為：⑴C；⑵A；⑶D； ⑷ 朋友感到慚愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進家門。BCD理解不正確。） ——給子侄輩的人講解詩文B.“君與家君期日中——您與我父親約在正午?——這紛紛揚揚的白雪像什么呢?——對著老子罵父親，就是沒有禮貌（4）把（乙）文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?與人期行，相委而去。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。經(jīng)過一夜才到，到了戴逵家門前卻又轉(zhuǎn)身返回?！敝x太傅高興得笑了起來。 ⑸本題考查考生讀文章內(nèi)容的理解能力。 故答案為：⑴ 什么； 不久，一會兒 ； 睡醒 ；原因，緣故 ⑵D ⑶ 即便夜乘小船就之/經(jīng)宿方至/造門不前而返 ⑷ ①兄長的兒子胡兒（謝朗）說到：“把鹽撒在空中大體可以相比白雪紛紛揚揚的樣子”②我本是趁著一時的興致去的，興致沒有了就回來了，為什么一定要見到戴安道呢！ ⑸ 對才華的贊賞；卓爾不群、率性灑脫等【點評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。故選D。第三句大意是一次夜里下大雪，他從睡眠中醒來。 （3）用“/”給文章劃線句斷句（限斷兩處） 即便夜乘小船就之經(jīng)宿方至造門不前而返（4）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。因①起彷徨，詠左思《招隱》詩，忽憶戴安道。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！标P(guān)尹子說：“還不可以。 開導(dǎo)他的人說：“日月星辰也是空氣中發(fā)光的東西,即使掉下來,也不會傷害什么。解答此題要求考生理解句意，根據(jù)句意進行斷句。文中的勸導(dǎo)者，開導(dǎo)杞人的熱心人，他對天地星月的解釋，是不科學(xué)的，只是代表了當(dāng)時的認識水平，但他那種關(guān)心他人的精神，耐心開導(dǎo)的方法，還是值得肯定的。故停頓劃分為：B. 非獨射也/為國與身/亦皆如之。小孫:我認為，從“憂人者”對人的態(tài)度看，還是值得肯定的，________。有些寓言往往在故事末尾通過作者或借助故事中某個人物的議論來點明寓意?！皯n人者”勸解后，杞人憂慮全消，很開心；那個“憂人者”也很開心。 ②身以半入，止露尻尾C.①因往曉之②求問若此，不若無問也B.①終日在地上行止” 列子學(xué)射中矣，請于關(guān)尹子。 其人曰:“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶?” 杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。 ⑶此題考查文言文斷句的能力?！疽摇课呐Ｖ鲬制湓A，嫁禍于石犀牛，“眾皆信然”，藝麥家信以為真，斷犀足，不疑鄰牛。故停頓應(yīng)為： 于是藝麥家持石往/斷犀足/不復(fù)疑鄰牛云。聞： 使……聽到 ； ③句意：于是故意說道。（4）兩文都講述了只道聽途說，不加求證，就信以為真的事。石犀之形，以一擊壞，而名亦以眾口神?？涓竵G棄他的手杖，他的手杖化成了桃林。 狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們增加笑料罷了。屠夫突然跳起，用刀砍狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠夫看見田野里有一個打麥場，打麥場的主人把柴草堆積在打麥場里，覆蓋成小山（似的）。另一只狼仍然跟著他。 ⑸本題考查考生對文章的閱讀感悟，要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，結(jié)合自己的生活體驗進行作答?！军c評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。在現(xiàn)實生活中，這種精神和勇氣也是必不可少。 （4）①句中的“變詐（狡猾奸詐）幾何（多少）、止（只）”幾個詞是賦分點；②句中的“至（到達）、道（半路上）、而（表順承）”幾個詞是賦分點，注