【正文】 因此說尺有所短，寸有所長，如果棄長用短，就是古代圣賢堯也有辦不到的事。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)；注意限斷三處。 （3）本文告訴我們金無足金，人無完人的道理。齊人，游俠義士。魯連②謂孟嘗君曰：“猿猴錯木據(jù)水 ，則不若魚鱉；歷險乘危，則騏驥③不如狐貍。 一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。考生要讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，對選項逐項審讀，仔細辨析，判斷正誤。 追隨、追趕；看，視；這里指神情、態(tài)度 ⑵ ①一會兒，一只狼徑直走開，其中一只狼像狗一樣蹲坐在前面。②禽獸的詭詐手段能有多少啊。 ④少時，一狼徑去，其一犬坐于前?！?4．閱讀下面的文段，回答問題。”朋友感到慚愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進家門。 【附參考譯文】當知曉身邊人并非志同道合的真朋友時，他毅然決然地和偽朋友劃清了界限，讓我們看到了他愛憎分明的一面。D；⑵C；⑶日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮”“元方入門不顧”等語言和動作來分析，可以看出他機智勇敢，落落大方又據(jù)理力爭，維護了父親的尊嚴；如果選管寧，就從“管揮鋤與瓦石不異”“寧讀如故”等動作分析，可看出他具有做事專一，淡泊名利等優(yōu)秀品質(zhì)。當知曉身邊人并非志同道合的真朋友時，他毅然決然地和偽朋友劃清了界限，讓我們看到了他愛憎分明的一面。請結(jié)合選文內(nèi)容，說說你最喜歡三則故事中的哪一個孩子，為什么？ 【答案】 （1）D（2）C（3）D（4）管寧還像原來一樣讀書，華歆卻放下書出（門）去觀看。）理解：從“撒鹽”說明當時的雪下得很小，肉眼幾乎看不到，缺乏美感，就像鹽一樣？（翻譯：令尊在不在家？）理解：“尊君”是對別人父親的一種謙辭，說明客人也有表現(xiàn)出謙虛有禮的時候。②同席：同坐在一張席子上。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達到完美。斷句方法：①通讀文段，領(lǐng)會基本意思，在此基礎(chǔ)上，將能斷開的先斷開，一步一步縮小范圍，然后集中精力分析難斷句與上下文的聯(lián)系；②抓住“曰”“云”“言”等表示對話的詞語進行斷句；③根據(jù)虛詞進行斷句；④根據(jù)固定句式進行斷句；⑤根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分進行斷句。 （4）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。 【答案】 （1）C（2）A（3）D（4）朋友感到慚愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進家門?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。解答此題要求考生注意平時對常見修辭的理解和掌握，注意結(jié)合具體的語境進行分析理解。故停頓是：即便夜乘小船就之/ 經(jīng)宿方至/ 造門不前而返。“故”的意思是原因、緣故。 ①甲文謝道韞的故事主要表現(xiàn)作者對“________”之情。 ②（宿）:一宿，一晚。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。不僅學習射箭是這樣，治理國家和修身做人也都應是這樣。 ⑶本題考查考生對文章內(nèi)容的理解能力。第二句的意思是所以圣人不關(guān)心結(jié)果，而注重清楚的了解整個過程。故選D。同學們可以選擇其中的一個人，從不同的角度理解“杞人憂天”的寓意。:“你知道你射中（靶心）的原因嗎?”（4）閱讀下面材料，按要求答題?！蓖硕曋?。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞?”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。 曉之者曰:“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。斷完要通讀一遍，看是否有不合情理之處。解答本類題目時，應先理解詞語所在句子的含義?！炯住课闹?，丁氏的“吾穿井得一人”經(jīng)國人傳言后，發(fā)生了變化，到宋君那里則變成了丁氏穿井挖到了一個人，僅僅是他人的傳言，沒有親耳聽到，沒有思考，就信以為真。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意義為輔。藝麥家輕信牛主之言，不作分析，不加考證，結(jié)果出現(xiàn)誤斷。（選自《雪濤小說》）（1）解釋下列句子中劃線的詞。麥，被鄰夜食幾盡。”國人道之，聞之于宋君。屠夫從狼的后面砍斷了狼的大腿，也把狼殺死了。但是兩只狼像原來一樣一起追趕屠夫。解答此題要求考生在平時要掌握常見的虛詞的意思和用法，結(jié)合具體句子的意思進行理解。②還沒趕到大湖，在半路因口渴而死。一狼得骨止，一狼仍從”“屠乃奔倚其下，弛擔持刀”等語句可以看出，文章主要采用了動作描寫來刻畫屠戶和狼的形象。故答案為D。（5）①動作描寫黃河、渭河的水不夠喝。D.【乙】文反映了我國古代勞動人民探索、征服大自然的強烈愿望和頑強意志。屠自后斷其股，亦斃之。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。 一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準確辨析即可。 （2）要求學生一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語前置、狀語后置）、被動句、反問句等。：靜以修身，儉以養(yǎng)德。年與時馳，意與日去 ， 遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及?。?）解釋下列劃線詞語在句子中的意思。7．閱讀文言文，回答問題。剛剛開始口若懸河的大談特談人妖不屬同類應該互相回避的道理，就聽見房檐間朗聲說道：”你作官很愛民，也不貪取錢財，所以我不敢用瓦石砸你。 【附參考譯文】 【點評】⑴本題考查解釋文言文中實詞的意義。 （2）語句“然公愛民乃圖好名不取錢乃畏后患耳故我亦不避公”的意思是：但你愛民是為了圖一個好名聲，不貪圖錢財是怕以后被追究罪責，所以我也不回避你。②取困：自取尷尬。公休矣，毋多言取困②。 ⑵本題考查的是重點句子的翻譯。乃，才。B．約定。 人 問 之 答 曰 樹 在 道 旁 而 多 子 此 必 苦 李（4）下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（看道邊李樹多子折枝① ， 諸兒競走取之，唯戎不動?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。軍吏們勸諫說：“君王親率兵馬征討中牟守將的罪行，城墻自行倒塌，這說明老天爺幫助我們?nèi)ビ懛ミ@些天理難容的罪人，為什么我們要撤退呢？”趙襄子解釋道：“我聽叔向說過：‘君子不該在自己有利的形勢下去欺凌別人，君子也不該在別人處于險境時去逼迫他。 ⑶本題考查考生對文章的理解能力。襄子不乘人之危，在中牟城墻毀壞之際沒有乘機進攻，而是主動撤退?！怪纬?，城治而后攻之。 【附參考譯文】從“此宅子甚好，但無出水處耳”“不爾，是欺之也”可以看出陸元方的誠實，這是值得我們學習的。年代：北宋。 買者求見元方因告其人曰此宅子甚好但無出水處耳。少保，官職名。 元方賣宅【參考譯文】真正的朋友，應該建立在共同的思想基礎(chǔ)和奮斗目標上，一起追求、一起進步。現(xiàn)代漢語都有其義項。寧割席分坐，曰：子非吾友也。所謂詳寫，是指對能直接表現(xiàn)中心意思的主要材料加以具體的敘述和描寫，放開筆墨，寫得比較充分；所謂略寫是指對雖與表現(xiàn)中心意思有關(guān)但不是直接表現(xiàn)中心意思的材料，少用筆墨，進行概括式的敘述。答題時要結(jié)合具體語句分析語句使用的描寫方法。而“我”輟學回家的原因，返校復學后的事以及懷念父親的眼神，與文章的中心，沒有多大的關(guān)系，所以略寫。③④兩節(jié)寫“我”因?qū)W業(yè)不順，輟學回家?guī)透赣H到田里拔草，⑤—⑩段中分別有“中午、午后、晚上”等表時間的詞語，由此可推知：③一⑩段是按照時間(事情發(fā)展的先后)的順序來記敘的。 ①文段是運用第________人稱來敘述的。再后來到電視臺當了一名記者。 ⑩父親的眼神讓我受不了，我的后脊早已汗流下來，不是熱汗，是冷汗。 ⑧好像沒過多大一會兒，我就被父親推醒。讓我說什么好？情況很不妙，我知道，越是在悶熱干燥的夏日午后，越會有突如其來的狂風暴雨。 ④我以為父親會勃然大怒，因為母親去世較早，這些年來他節(jié)衣縮食，對我寄予了很大希望，他當了一輩子的“睜眼瞎”，不想我走他的老路。 ①一個背景，讓朱自清潸然淚下；一個眼神，讓我終生悚然汗下。但是，父親始終埋著頭，并不理會我，好像并沒有聽到我講的話。這即將燃燒的沉默，真讓我忐忑不安。睜開眼，我看到父親冷冷的眼神，那眼神很復雜，既有悲哀、絕望，更有期盼的鼓勵，還有許多我一下子讀不出的內(nèi)容…… ?第二天早上，天剛蒙蒙亮，父親又輕輕把我叫醒。③－?段是按________順序來記敘。②句中的“拿”“走” 屬于人物的動作描寫；“我就不信，父親能干，自己就不行！”，屬于人物的心理活動，因此段⑥中劃橫線的句子運用了動作描寫和心理活動描寫。 故答案為：⑴ 一 ；時間(事情發(fā)展的先后) ； 動作描寫 ； 心理描寫 ⑵ 抒情；議論；描寫。 ⑵本題考查分析文章表達方式的能力。答題時要結(jié)合具體內(nèi)容進行分析?！咀⑨尅竣俟軐帲鹤钟装玻瑵h末魏人，不仕而終。 （2）此題中注意“子”是“你”之意。如果沒有內(nèi)在精神的默契，只有表面上的親熱，這樣的朋友是無法真正溝通和理解的，也就失去了做朋友的意義了（意思對即可）【點評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。②東都：指洛陽。（3）對于文中的陸元方，有人說他傻，有人贊他好。 （1）A：在/對；C：埋怨/說；D：表否定/通“否”。 故答案為：⑴”中牟聞其義，乃請降。 ） （包圍）（退兵）（逼迫，脅迫）（傳聞）（2）請用三條“／”給文中畫線的句子斷句。這種仁義的美德折服了中牟，所以中牟不戰(zhàn)而歸順襄子。解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，注意對關(guān)鍵語句的分析和理解，注意結(jié)合文章的中心內(nèi)容及聯(lián)系上下文進行分析，尋求答案。’所以讓他們將城墻修好后我們方開戰(zhàn)進攻吧?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起。人問之答曰樹在道旁而多子此必苦李。 ） A.“撒鹽空中”和“柳絮因風起”兩個比喻都形象地寫出了大雪紛飛的情景，從文中可以看出，謝太傅更喜歡第二個。C．通“否”，助詞，表疑問語氣/沒有。 （3）句意為：有人問他為什么不去摘李子，王戎回答說:“這樹長在路旁，卻有這么多的李子，這李子一定是苦的。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。 謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會，給子侄輩的人講解詩文。 陳太丘和朋友相約同行，約定的時間在正午，過了正午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。”董狼狽而歸，咄咄不怡者數(shù)日。（1）解釋下面句中劃線的詞。故正確的句讀是：然公愛民乃圖好名/不貪錢乃畏后患/故我亦不避公。答題時應注意，要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。但你愛民是為了圖一個好名聲，不貪圖錢財是怕以后被追究罪責，所以我也不回避你。 誡子書 ①誡子書________②淫慢則不能勵精________③險躁則不能冶性________（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。，句式對稱，整齊和諧，富有韻律美。運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意義為輔。 ⑵本題考查重點句子的翻譯。途中兩狼，綴行甚遠。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。（4）將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。②勇敢（拼搏）精神。 （2）A．選項中“其”分別為“其中的”和“代詞，他”；B．選項中的“欲”的意思都是“想要”；C．選項中的“之”分別是“補足音節(jié)，沒有實在意義”和“舊的知識”；D．選項中的“意”分別是“神情”和“意志”的意思?！疽摇课闹校涓钢鹑沼龅降睦щy是：黃河、渭河的水不夠喝。 ⑸ ①動作描寫黃河、渭河的水不夠喝。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解和辨析能力。 【甲】一個屠夫傍晚回家，擔子里面的肉已經(jīng)賣完，只有剩下的骨頭。屠夫這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用這種方式來誘惑敵方。 【乙】夸父與太陽競跑，一直追趕到太陽落下的地方。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也。牛主懼其訟己，乃故言曰：”早見收兒，吉石犀牛汗如喘，又口有余青。 ①及其家穿井________②聞之于宋君________③乃故言曰________（2）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。 【解析】【分析】⑴本題考查對文言實詞的理解能力。句中重點詞語有：食：吃，殆；大概；句意為：吃鄰居家麥子的（東西），大概就是它吧？ ⑶本題考查文言文斷句。【乙】文牛主懼其訟，嫁禍于石犀牛，“眾皆信然”，藝麥家信以為真，斷犀足，不疑鄰牛。然后根據(jù)句子的意思推斷詞語的意思。 ⑷本題考查短文所蘊含的道理，答題時應注意，在準確理解詞義，句意，段意的基礎(chǔ)上，梳理大局之間的聯(lián)系，依據(jù)體感要求來概括重點作答。 又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰:“天，積氣耳，亡處亡氣?！?《列子三年，又以報關(guān)尹子。 ） A.①若屈伸呼吸 ②學而時習之，不亦說乎（3）下面說法錯誤的一項是（ （鏈接材料）《列子》一書基本上以寓言形式來表達精微的哲理。小王:我從“憂天者”的角度理解，“杞人憂天”這個故事諷刺了那些因?qū)κ挛镎J識不足、害怕不可能發(fā)生的災禍、徒然自擾的庸人。 ）:至言去言，至為無為；齊智之所知，則淺矣。 （3）C.“于是去請關(guān)尹子出來”錯誤，應是：列子學射箭，射中了（靶心），于是（列子）向關(guān)尹子請教（射箭）。是《列子學射》的結(jié)尾。解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容