【正文】 學習必須靜心專一，而才干來自勤奮學習。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調、換、補、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。①告誡；② 增長 ；③ 迅速逝去 ；④ 立志 ⑵ D ⑶ ①不把名利看得輕淡就不能明確自己的志向，不能平靜己心就不能實現(xiàn)遠大的目標。B．第一個“以”：目的連詞，來；第二個“以”：把。誡：告誡。 ②意暇甚：①意與日去第四年，桔樹忽然憔悴不堪，不像從前那樣茂盛。劉公任期滿了的時候，桔樹已經有一把多粗。 陜西的劉公，是興化縣的縣令。 【點評】⑴作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順．此句中重點的詞有：①盈，滿；是，這。文言文斷句的前提是對文意的領會。 ②難道桔樹和這個女子早有緣分嗎?怎么相遇這樣的巧合呢。③墀（ch237。竊意十余年，橘不復存；及至。女抱樹嬌啼。屠戶從后面砍斷狼的大腿，也殺死了這只狼。骨頭已經沒有了，但是兩只狼像原來一樣一起追趕。 一個屠戶在晚上回家，擔子里的肉賣完了，只有剩下的骨頭。⑥除惡務盡，要像屠夫那樣將兩狼齊斃，不留后患。對待像狼一樣的惡人，要勇敢地面對，勇敢機智地進行斗爭；因為退縮，忍讓是沒有出路的。”中的“止”“從”“至”“驅”等詞語，可知是對狼動作的描寫，表現(xiàn)狼的貪婪兇惡。關鍵詞：乃悟：才明白?！独恰肥乔宕≌f家蒲松齡創(chuàng)作的文言短篇小說，選自蒲松齡的《聊齋志異》。（5）①對待像狼一樣的惡人，不能存在幻想、妥協(xié)、退讓，要敢于斗爭，善于斗爭，做一個機智勇敢的人，才能取得勝利。 （4）請從描寫方法的角度分析下面句子的表達效果。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。 屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。一狼得骨止，一狼仍從。②放縱懈怠就無法振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情 ⑶ D 【點評】⑴本題考查理解文言實詞含義的能力?！胺菍W無以廣才”翻譯為“不學習就無法增長才干”，“廣”意思是“增長”。 ） ，又作“戒”，勸解、勸勉之意。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及?。?）解釋下列句中劃線的詞。12．課內文言文 誡子書諸葛亮 有一個屠戶，傍晚走在路上，被狼緊緊地追趕著。他才知道前面的狼是假裝睡覺，原來是用這種方法來誘騙敵人。途中有兩匹狼，緊跟著（他）走了很遠。翻譯時要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內容，譯文要通暢。（4）本題考查對文中人物形象及內容的理解概括。兩文都是清代小說家蒲松齡創(chuàng)作的文言短篇小說，出自他的文言短篇小說集《聊齋志異》。 （選自《狼三則》其三）（注釋）①行室：臨時搭蓋的住所。狼自苫中探爪入。 少時，一狼徑去，其一犬坐于前。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故?！?1．閱讀甲乙兩篇文言文，完成小題 ” 孔子說：“只學習卻不思考，就會感到迷惑而無所適從。 孔子說：“我十五歲開始有志于做學問，三十歲便小有所成，四十歲能（通達事理）不被外物所迷惑，五十歲能知道上天的意旨，六十歲能聽得進不同的意見，到七十歲才做事能隨心所欲，不會超過規(guī)矩。 ⑵本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。注意語氣要委婉。此句中重點的詞有：①故，學過的知識；可以，可以憑借。i。請你引用《論語十二章》中的話勸說小明。 子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。擇其善者而從之，其不善者而改之。 子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”《學而》這樣做是招引禍患啊。【參考譯文】 ⑶ ①周厲王：貪婪而昏庸。 【解析】【分析】（1）A．信：相信∕誠信；B．如：比得上∕比得上；C．以：認為∕把；D．卒：終于∕死。 君子謂芮伯亦有罪焉：爾知王之瀆貨而啟之：芮伯之罪也。考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。罔：迷惑，意思是感到迷茫而無所適從。B.“學而不思則罔，思而不學則殆”闡述了學習與思考的辯證關系，認為二者不可偏廢。 ?子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。 ⑩子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！保ā妒龆罚?．閱讀文言文，回答問題。 【參考譯文】 故答案為：⑴一會兒；相比；像；子侄輩； ⑵①這紛紛揚揚的大雪像什么呢？②不如比作風把柳絮吹得滿天飛舞； ⑶寒雪日；內（家里）；謝太傅的兄子，兄女等；詠雪； ⑷”兄女曰：“未若柳絮因風起。名實關系如果不辨正，那么人們（對同一名稱有著不同的理解）語言交流就不會順暢；語言交流不順暢，做事情就不會成功；做事情沒有成效，那么禮樂等文化教育方面的建設就沒有基礎，因此不會有成效；禮樂方面的建設沒有成效，那么刑罰也不會做得公平允當；刑罰不公平允當，百姓就無所適從了。：①語氣詞：者、也、矣、哉、耳、乎等；②復音虛詞：而已、奈何、也夫、矣哉等。文言詞語，包括實詞和虛詞兩類。 （2）根據(jù)句意及語法結構斷句，這句話的大意是：仲由太粗野了呀！君子對于自己不了解的事情，通常是采取先不發(fā)表意見的態(tài)度。②衛(wèi)君：衛(wèi)國國君。 考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。故此句可以翻譯為： 這紛紛揚揚的白雪像什么呢？②未若：比不上。B.“寒雪”“內集”“欣然”“大笑”等詞語營造了融洽、歡快、輕松的家庭氛圍。 ②撒鹽空中差可擬（________） 謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。②本題考查學生分析人物形象的能力。【點評】⑴此題考查文言文斷句的能力。 （4） 【解析】【分析】（1）這句話的大意是：謝安當時七八歲，穿著青布褲，在哥哥謝奕的身邊坐著?！币椅耐陼r候的謝太傅看到兄長懲罰老翁時，勸兄長說“________?！疽选竣偻Ｖ?，完畢；②副詞，已經；③副詞，太，過分；④語氣詞，用法同“矣”【容】 ③醇酒：含酒精度高的酒。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的字詞?！邦櫋笔腔仡^看的意思?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！?．閱讀文言文，回答問題。 （一）宋國有一戶姓丁的人家，家里沒有水井而出門到遠處打水洗滌，經常派一個人在外面。答題時應注意，句子翻譯也是文言文閱讀的一個?？碱}型，抓住句中的關鍵詞句，把關鍵詞句翻譯準確，另外，還要注意對特殊句式的翻譯，盡量做到通順、流暢，表意清晰。從“宋君”的角度來講，無論什么事情，親自論證才可以下結論，以免造成更大的誤會。這個故事中的友人看見朋友穿了自己丟的鞋子很生氣，當知道自己錯怪了朋友以后，馬上向朋友承認錯誤。①聞，即聽到。）《疑人竊履》：從“友人”的角度，生活中往往會有誤解別人的事情發(fā)生，但我們如果能在了解事情的真相后勇于承認并改正錯誤，這也是難能可貴的。（4）《穿井得一人》《疑人竊履》，可以給讀者哪些啟示？請寫出相同點及不同點。 暴：暴露③肆：店鋪。 昔楚人有宿于其友之家者，其仆竊友人之履以歸，楚人不知也。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇讶吮闵鷼獾卣f道：“真不是君子??！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，無論是哪種方法，都應做到：忠實原文、語句通順、表意明確、語氣不變； ⑶本題考查學生對文言文內容的理解與分析的能力。B友人下車引之，說明想博得元方的好感，表示歉意，請求原諒。所以千萬不要以今釋古。 ） A.《世說新語》是六朝志人小說的代表作，作者是蒲松齡?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。 陳太丘與友期行，期日中。（1）解釋下面句子中劃線詞語的意思?！盁o信、無禮”，而后友人下車引之，說明友人非常熱情、平易近人。而“舍”在現(xiàn)代漢語中也有“舍棄、拋棄”的意思，所以說理解好上下文內容是作答的關鍵。D“太丘舍去說明了陳太丘不重視友誼、只在乎自己的時間觀念”錯。答題時需要通曉全文大意，理解相關的語句，分析其含義即可做出選擇?！痹秸f：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌?！庇新劧鴤髦咴唬骸岸∈洗┚靡蝗?。適使①其仆市②履于肆③ ， 仆私其直④而以竊履進，楚人不知也。④直：同“值”，價值。 【答案】 （1）D（2）吾不能知子/而繆以疑子/吾之罪也。（從“仆”的角度，做人應當正直誠信，不貪不偷，做了雞鳴狗盜之事，總有真相大白之時。引申為知道。綜合答題即可。）《疑人竊履》：從“友人”的角度，生活中往往會有誤解別人的事情發(fā)生，但我們如果能在了解事情的真相后勇于承認并改正錯誤，這也是難能可貴的。 ⑷本題考查文章的啟示。等到丁家打了水井的時候，告訴別人說：“我家打井得到了一個人。 陳太丘與友期行”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。 （2）這句話的關鍵詞語是“期”，約定；“委”， 委，丟下，舍棄。 ⑵本題考查文言文句子翻譯。 ”小涵：你說的沒錯，言為心聲，人物的語言也往往最能展現(xiàn)人物的形象。據(jù)此可知這句話正確的朗讀節(jié)奏是：太 傅 時 年 七 八 歲/ 著 青 布 绔/ 在 兄 膝 邊 坐。結合兩文中大人對待孩子的態(tài)度分析，甲文“公大笑樂”表現(xiàn)了謝安對兒童毫不掩飾自己的贊賞，乙文中謝奕聽了弟弟的話后不但不生氣，反而聽從弟弟的意見，改變臉色并放了老翁。文言斷句的題目，注意一些常見的標志性的虛詞，注意結構的對稱，這是基礎，一般考核較少，大多集中在人稱的轉換和在句中充當?shù)某煞?，還要注意一個事件不要強行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。答這樣的題，一定要在理解文章內容和主旨的基礎上結合人物的外貌、語言、動作、心理等分析人物形象。俄而雪驟，公欣然曰:“白雪紛紛何所似？兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬。C.“公大笑樂”是因為謝太傅對兩個答案都表示滿意，“笑”前喻，“樂”后喻。因：憑借。學習中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。③正名：使名正，糾正名與實不相符合的情形。 ） （2）請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。根據(jù)題意斷三處的要求，可知這句話正確的斷句方法是：野哉/由也/君子于其所不知/蓋闕如也。文言詞語的考查以實詞居多。：曰、云、語等。所以君子給一個事物命名，必然是可以言說的；言說一個事物，必然是可以實行的?！惫笮?。） 【答案】 （1）一會兒；相比；像；子侄輩（2）①這紛紛揚揚的大雪像什么呢？ ②不如比作風把柳絮吹得滿天飛舞。A 【點評】⑴本題考查對文言實詞的理解能力。 《論語》十二章”（《子罕》）”（《子張》）（1）解釋下列劃線字的意思。⑥章反復贊嘆“賢哉，回也！”，高度贊揚了顏回安貧樂道的高貴品質。故此句可以翻譯為：只知道學習卻不知道思考就會感到迷茫而無所適從，只知道思考卻不知道學習就會疑惑。學習中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。（選自《郁離子 ） ／與朋友交而不信乎／知之者不如好之者／屠懼，投以骨／生卒年月（2）用三條“／”給文中畫線的句子斷句。故選B。②芮伯：忠誠卻愚蠢?！避遣宦爠窀?，終于把馬獻給了周厲王?！薄妒龆贰薄蹲雍薄?（50字左右） 【答案】 （1）wǎng；d224。 （2）本題考查對文言實詞的理解能力。②之，代詞，代指學問和事業(yè)；樂，以……為樂。 故答案為：⑴ wǎng ；d224。解答此題要結合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累?！敝豢障?yún)s不學習，就會疑惑而無所適從。 孔子說：“知道學習的人比不上愛好學習的人；愛好學習的人比不上以學習為快樂的人。屠大窘，恐前后受其敵。久之，目似瞑，意暇甚。屠急捉之，令不可去。（1）（甲）（乙）兩文都選自________代文學家________（人名）所著的文言短篇小說集《________》。蒲松齡，字留仙，一字劍臣，別號柳泉居士，世稱聊齋先生，清代杰出文學家，優(yōu)秀短篇小說家。甲文從“屠乃奔倚其下，弛擔持刀”，“屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之”，“屠自后斷其股，亦斃之”等語句，乙文從“奔入伏焉”，“屠急捉之，令不可去”，“遂割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之”等語句，可以看出甲乙兩文的屠夫都機智勇敢。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。路旁有個農民留下的草棚，他就跑進去趴在里面。 ①非淡泊無以明志（________）②非寧靜無以致遠（________）③非學無以廣才（________）（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。誡子書，即作者諸葛亮寫給兒子，旨在勸解、勸勉的信。 （2） “靜以修身，儉以養(yǎng)德”句中“以”是介詞，表示后者是前者的目的，“修身”意思是“修養(yǎng)身心”。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結合具體語境來準確辨析即可。 君子的行為操守，用寧靜來提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。復投之，后狼止而前狼又至。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。（1）本文選自《________》，作者蒲松齡，世稱________，