【正文】 ，這說明老天爺幫助我們?nèi)ビ懛ミ@些天理難容的罪人，為什么我們要撤退呢？”趙襄子解釋道：“我聽叔向說過：‘君子不該在自己有利的形勢下去欺凌別人，君子也不該在別人處于險境時去逼迫他。 詠雪俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。 王戎識李看道邊李樹多子折枝① ， 諸兒競走取之，唯戎不動。（1）下列句子中，加下劃線詞的意義不同的一項是（ 人 問 之 答 曰 樹 在 道 旁 而 多 子 此 必 苦 李（4）下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（因為王戎愛動腦筋，勤于思考，不被事物表面現(xiàn)象迷惑。B．約定。 （2）句意為：過了中午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。乃，才。故選D。 ⑵本題考查的是重點句子的翻譯。 ⑷本題考查文章內(nèi)容的理解和辨析能力?！碧荡笮ζ饋??！庇讶吮闵鷼獾卣f道：“真不是君子??！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了。唯獨王戎沒有動。 白晝與人對語，擲瓦石擊人，但不睹其形耳。公休矣，毋多言取困②?；?qū)φZ問其故，狐曰：“彼雖下役，乃真孝婦也。②取困：自取尷尬。 鬼神見之猶斂避，況我曹乎？（4）結(jié)合全文，用自己的話簡述劉士玉“令仆婦居此室”的原因。 （2）語句“然公愛民乃圖好名不取錢乃畏后患耳故我亦不避公”的意思是：但你愛民是為了圖一個好名聲，不貪圖錢財是怕以后被追究罪責，所以我也不回避你。鬼神見之猶斂避，況我曹乎？”這一語句可知：劉士玉想讓狐離開自己的書房，而狐遇到真正孝順的婦人才會躲避，所以為了趕走狐貍就讓婦人住書房。 【點評】⑴本題考查解釋文言文中實詞的意義。 ⑶本題考查學生對文言句子的翻譯能力。 【附參考譯文】 剛剛開始口若懸河的大談特談人妖不屬同類應(yīng)該互相回避的道理，就聽見房檐間朗聲說道：”你作官很愛民，也不貪取錢財，所以我不敢用瓦石砸你。劉士玉的一個女仆很是粗拙愚蠢，但偏偏她不怕狐貍，狐貍也不用石頭投擲攻擊她。7．閱讀文言文，回答問題。 夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。年與時馳，意與日去 ， 遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。?）解釋下列劃線詞語在句子中的意思。（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析理解，不正確的一項是（：靜以修身，儉以養(yǎng)德。②年紀隨同時光而疾速逝去，意志隨同歲月而消失。 （2）要求學生一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語前置、狀語后置）、被動句、反問句等。應(yīng)改為：文章概括了做人、治學的經(jīng)驗，著重圍繞一個“靜”字加以論述，把失敗歸結(jié)為一個“躁”字，對比鮮明。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準確辨析即可。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解，注意通讀全文，把握文意，揣摩選項正誤。 一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。 屠大窘，恐前后受其敵。久之，目似瞑，意暇甚。屠自后斷其股，亦斃之。（選自《山海經(jīng)》）（1）選出下列句子中劃線詞語解釋正確的一項是（D.【乙】文反映了我國古代勞動人民探索、征服大自然的強烈愿望和頑強意志。（5）①【甲】文主要通過什么描寫刻畫了屠戶和狼的形象，給人以深刻的啟發(fā)？【乙】文中，夸父逐日遇到的困難是什么？（用自己的話回答） ②面對兇惡狡猾的狼，屠戶依然要與之斗爭；面對快速運行的太陽，夸父仍然要與之比拼。（5）①動作描寫黃河、渭河的水不夠喝。 【解析】【分析】（1）A．“綴行甚遠”的“綴”是“連接”，這里是“緊跟”的意思。故答案為D。故答案為C。一狼得骨止，一狼仍從”“屠乃奔倚其下，弛擔持刀”等語句可以看出，文章主要采用了動作描寫來刻畫屠戶和狼的形象。②從兩篇文章所寫的內(nèi)容的來看，雖然事件不同，但屠戶和夸父都表現(xiàn)出勇敢拼搏的精神和戰(zhàn)勝男困難的勇氣。②還沒趕到大湖，在半路因口渴而死。學習中難免會遇到一些困難，要戰(zhàn)勝它們，就要有足夠的勇氣。解答此題要求考生在平時要掌握常見的虛詞的意思和用法，結(jié)合具體句子的意思進行理解。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。一只狼得到骨頭停下了。但是兩只狼像原來一樣一起追趕屠夫。 屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻擊。時間長了，那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠夫從狼的后面砍斷了狼的大腿，也把狼殺死了。還沒趕到大湖，就半路渴死了?！薄眹说乐?，聞之于宋君。麥，被鄰夜食幾盡。嗟夫，鄰牛食麥，石犀受擊。（選自《雪濤小說》）（1）解釋下列句子中劃線的詞。 【答案】 （1）等到；使……聽到；故意（2）吃鄰居家麥子的（東西），大概就是它吧？（3）于是藝麥家持石往/斷犀足/不復(fù)疑鄰牛云。藝麥家輕信牛主之言，不作分析，不加考證，結(jié)果出現(xiàn)誤斷。及：到、等到； ②句意：一直傳到宋國國君的耳朵里。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意義為輔。這個句子的意思是：于是種麥子的這家人把犀牛的腿打斷了，不再懷疑鄰居家的牛?！炯住课闹?，丁氏的“吾穿井得一人”經(jīng)國人傳言后，發(fā)生了變化，到宋君那里則變成了丁氏穿井挖到了一個人，僅僅是他人的傳言，沒有親耳聽到，沒有思考，就信以為真?！炯住课闹校∈系摹拔岽┚靡蝗恕苯?jīng)國人傳言后，發(fā)生了變化，到宋君那里則變成了丁氏穿井挖到了一個人，僅僅是他人的傳言，沒有親耳聽到，沒有思考，就信以為真。解答本類題目時，應(yīng)先理解詞語所在句子的含義。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。斷完要通讀一遍，看是否有不合情理之處。 曉之者曰:“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。 其人曰:“奈地壞何?”若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞?”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。”退而習之。非獨射也為國與身亦皆如之。 ） ，自己無處安身，所以寢食難安。:“你知道你射中（靶心）的原因嗎?”（4）閱讀下面材料，按要求答題。寓言的寓意往往可以從不同的角度來理解。同學們可以選擇其中的一個人，從不同的角度理解“杞人憂天”的寓意。小趙:我從“憂人者”的角度理解，對天地星月的解釋，是不科學的，只是代表了當時的認識水平，最后兩人都“舍然”大喜，從現(xiàn)在的眼光去看，也是盲目的。一個人的憂患意識會激勵他去探求未知的世界；雖然寓言中那位熱心人對天、地、星、月的解釋是不科學的，只能代表當時的認識水平，但他那種關(guān)心他人的精神、耐心誘導(dǎo)的做法，主動幫人解決疑難的態(tài)度，還是值得稱贊的②B 【解析】【分析】（1）根據(jù)句意：不僅學習射箭是這樣，治理國家和修身做人也都應(yīng)是這樣。故選D。在人類還沒有完全認識自然界之前，一個人提出任何疑問，其勤學好問、勇于探索的精神本身無所謂錯誤。第二句的意思是所以圣人不關(guān)心結(jié)果，而注重清楚的了解整個過程。一個人的憂患意識會激勵他去探求未知的世界雖然寓言中那位熱心人對天、地、星、月的解釋是不科學的，只能代表當時的認識水平，但他那種關(guān)心他人的精神、耐心誘導(dǎo)的做法，主動幫人解決疑難的態(tài)度，還是值得稱贊的；②B【點評】⑴本題考查考生對文言語句的斷句能力。 ⑶本題考查考生對文章內(nèi)容的理解能力。【參考譯文】 開導(dǎo)他的人說：“地不過是堆積的土塊罷了,填滿了四處,沒有什么地方是沒有土塊的,你站立行走,整天都在地上活動,怎么還擔心會陷下去呢?”關(guān)尹子問：“你知道你射中（靶心）的原因嗎？”列子回答說：“不知道。不僅學習射箭是這樣，治理國家和修身做人也都應(yīng)是這樣。 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。 王子猷居山陰，夜大雪，眠覺，開室命酌酒，四望皎然。 ②（宿）:一宿，一晚。 ）。 ①甲文謝道韞的故事主要表現(xiàn)作者對“________”之情。故“俄而”意思是不久，一會兒?！肮省钡囊馑际窃颉⒕壒?。D．兩個“然”：……的樣子。故停頓是：即便夜乘小船就之/ 經(jīng)宿方至/ 造門不前而返。由此看出他的灑脫率性、卓爾不群。解答此題要求考生注意平時對常見修辭的理解和掌握，注意結(jié)合具體的語境進行分析理解。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解?！碧荡蟾绲呐畠褐x道韞說：“還不如比作柳絮隨風飛舞。忽然間想到了戴逵，當時戴逵遠在曹娥江上游的剡縣，即刻連夜乘小船前往?！惫笮贰？蛦栐?“尊君在不?”答曰:“待君久不至，已去?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。） （2）對下列句中橫線詞語解釋不正確的一項（ 【答案】 （1）C（2）A（3）D（4）朋友感到慚愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進家門。 （2）A這里的“差”意思是“差不多”。 （4）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。據(jù)此理解答題，意對即可。斷句方法：①通讀文段，領(lǐng)會基本意思，在此基礎(chǔ)上，將能斷開的先斷開，一步一步縮小范圍，然后集中精力分析難斷句與上下文的聯(lián)系；②抓住“曰”“云”“言”等表示對話的詞語進行斷句；③根據(jù)虛詞進行斷句；④根據(jù)固定句式進行斷句；⑤根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分進行斷句。 ⑶本題考查翻譯文言語句的能力。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達到完美。13．閱讀下面三則文言文，完成后面小題 俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。元方時年七歲，門外戲。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。又嘗①同席②讀書，有乘軒冕③過門者，寧讀如故,歆廢書出看。②同席：同坐在一張席子上。這里指貴官。 ） 。）理解：從“撒鹽”說明當時的雪下得很小，肉眼幾乎看不到，缺乏美感，就像鹽一樣？（翻譯：令尊在不在家？）理解：“尊君”是對別人父親的一種謙辭，說明客人也有表現(xiàn)出謙虛有禮的時候。（4）翻譯（丙）文中畫橫線的句子。請結(jié)合選文內(nèi)容，說說你最喜歡三則故事中的哪一個孩子，為什么？ 【答案】 （1）D（2）C（3）D（4）管寧還像原來一樣讀書，華歆卻放下書出（門）去觀看。一個七歲兒童，能夠在玩耍時彬彬有禮地回答客人的問話，面對失信失禮的友人罵父，能據(jù)理反駁，最后用“入門不顧”的態(tài)度維護了自己和父親的尊嚴，我希望能成為他這樣一個明白事理、落落大方的人。當知曉身邊人并非志同道合的真朋友時，他毅然決然地和偽朋友劃清了界限，讓我們看到了他愛憎分明的一面。 （4）本題句中重點詞語：故，像原來一樣；廢，放下。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮”“元方入門不顧”等語言和動作來分析，可以看出他機智勇敢，落落大方又據(jù)理力爭，維護了父親的尊嚴；如果選管寧，就從“管揮鋤與瓦石不異”“寧讀如故”等動作分析，可看出他具有做事專一，淡泊名利等優(yōu)秀品質(zhì)。 作者：劉義慶D；⑵C；⑶一個七歲兒童，能夠在玩耍時彬彬有禮地回答客人的問話，面對失信失禮的友人罵父，能據(jù)理反駁，最后用“入門不顧”的態(tài)度維護了自己和父親的尊嚴，我希望能成為他這樣一個明白事理、落落大方的人。當知曉身邊人并非志同道合的真朋友時，他毅然決然地和偽朋友劃清了界限，讓我們看到了他愛憎分明的一面。在平時文言文學習中，要特別重視并這類詞； ⑶解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可。 【附參考譯文】不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢？”他哥哥的長子謝朗說：“在空中撒鹽差不多可以相比。元方當時年齡七歲，在門外玩耍?！迸笥迅械綉M愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進家門。 管寧和華歆同在園中鋤草?！?4．閱讀下面的文段，回答問題。 ①一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。骨已盡矣。狼不敢前，眈眈相向。 ④少時，一狼徑去，其一犬坐于前。身已半入，止露尻尾。 ①并驅(qū)如故________②顧野有麥場________③意暇甚________（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。，屠戶雖然感到恐懼，但是他不遷就退讓，先“投以骨”，以爭取更有利的斗爭時機。②禽獸的詭詐手段能有多少啊。 （3）B．表述有誤。 追隨、追趕；看，視；這里指神情、態(tài)度 ⑵ ①一會兒，一只狼徑直走開，其中一只狼像狗一樣蹲坐在前面。注意對文言詞語的特殊用法：詞類活用、一詞多義、通假字和古今異義的掌握?？忌x懂文章，理解文章的內(nèi)容，對選項逐項審讀，仔細辨析，判斷正誤。一個屠夫傍晚回家，擔子里面的肉已經(jīng)賣完，只有剩下的骨頭。骨頭已經(jīng)扔完了。兩只狼不敢上前，瞪著眼睛朝著屠夫。 一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。身子已經(jīng)鉆進去了一半，只露出屁股和尾巴。 孟嘗君有舍人而弗悅魯連②謂孟嘗君曰：“猿猴錯木據(jù)水 ，則不若魚鱉；歷險乘危，則騏驥③不如狐貍。拙則罷之，不肖則棄之，使人有棄逐，不相與處，而來害相報者，豈非世之立教⑥首也哉！”孟嘗君曰：“ 善。齊人，游俠義士。⑥用世立教：治理國家，教化百姓。 【解析】【分析】（1）A．若：比得上∕比得上；B．險：危險∕輕薄；C．故：所以∕原來；D．善：好∕優(yōu)點。 （3）本文告訴我們金無足金，人無完人的道理。 【點評】⑴本題考查文言詞語的辨析能力。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)；注意限斷三處。因此說尺有所短，寸有所長，如果棄長用短，就是古代圣賢堯也有辦不到的事