20xx教學(xué)工作參考總結(jié)暑期教師家訪工作參考總結(jié)(完整版)
【正文】 主任應(yīng)該詳細(xì)咨詢題詳細(xì)分析，“到什么山唱什么歌”，假如家訪的方式不改變，有時(shí)會(huì)事倍功半，甚至適得其反?！ W(xué)生及家長(zhǎng)一直如一的信任老師，在信任的根底上，有些什么音訊，老師都能夠從家長(zhǎng)或?qū)W生的口中精確地明白。家訪的目的是關(guān)懷、保護(hù)、轉(zhuǎn)化、教育學(xué)生，而不是因老師管教不了才去向家長(zhǎng)“告狀”，由于這無(wú)異于給家長(zhǎng)送去一根“棍子”，學(xué)生回家不免要受皮肉之苦。剛跨進(jìn)他家門，他父親意料小孩又出事了，臉陰沉沉的，讓小孩出來(lái)。只有如此，他們那柔弱的心靈之花才能在一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻充滿陽(yáng)光暖和的環(huán)境中盛開，并結(jié)出豐盛的果實(shí)。由于母親讀書比擬少，不太明白得教育方法，考試成績(jī)一旦沒(méi)有考好就對(duì)他非打即罵，他的壓力好大，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有太多的決心，這個(gè)學(xué)期成績(jī)不斷不夠理想，長(zhǎng)此惡性循環(huán)，成績(jī)明顯退步。學(xué)生在學(xué)校如何表現(xiàn)，在家又如何，老師能夠依照這些情況對(duì)癥下藥?！ ≡谶@次家訪活動(dòng)中也發(fā)覺(jué)了一些咨詢題，如：?jiǎn)斡H有的小孩家庭的咨詢題：來(lái)自單親家庭，特別的家庭環(huán)境讓學(xué)生的心理有陰影，這些都對(duì)教育工作增添了難度。不管是家長(zhǎng)依然老師，讓我們從繁忙的工作中抬起頭，擦亮雙眼，關(guān)注小孩，讓他們及時(shí)感受本人的進(jìn)步與成功，千萬(wàn)不要由于無(wú)意的漠然，傷了一顆期盼的心?！ 】傊?，家訪也給我上了一課。如今的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，生活條件比擬優(yōu)越，經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間的接觸后發(fā)覺(jué)，有些家長(zhǎng)對(duì)小孩過(guò)于溺愛，在家里什么事都舍不得讓小孩做，甚至學(xué)生本人的事都由家長(zhǎng)一手包辦，只要小孩開口沒(méi)有不容許的。一兩次沒(méi)有考好不要一味的責(zé)備，要對(duì)他多加鼓舞，協(xié)助他建立學(xué)習(xí)的決心?！ 〖以L目的在于與家長(zhǎng)交流情況，交換意見，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法。”氣氛緩和了?！ ∥壹以L的對(duì)象主要是后進(jìn)生，關(guān)于他們是“雪中送炭”給以“暖和”，多給差生家長(zhǎng)“報(bào)喜”。家訪不是向家長(zhǎng)告狀，也不是讓學(xué)生難堪，而是要與家長(zhǎng)、學(xué)生在家庭這個(gè)特別的環(huán)境中真心交流和溝通。由于一個(gè)學(xué)生在班上不過(guò)是五十分之一，特別不起眼。通過(guò)這次家訪，我深深感遭到家訪在溝通老師與家長(zhǎng)，老師與學(xué)生的關(guān)系上，有著特別重要的
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