20xx初中化學(xué)教師新學(xué)期工作參考計劃(完整版)
【正文】 培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用化學(xué)知識分析，處理簡單實際征詢題的才能，使學(xué)生從化學(xué)角度逐步認(rèn)識自然界，學(xué)會用科學(xué)的目光去分析社會現(xiàn)象，自覺抵抗封建迷信和偽科學(xué)，而且讓學(xué)生在熟悉的生活情景中學(xué)習(xí)新的化學(xué)知識和技能，接著感受化學(xué)再生長生活中的重要性，不斷理解化學(xué)與日常生活的親切關(guān)系，進(jìn)一步學(xué)會分析和處理與化學(xué)有關(guān)的一些簡單的實際征詢題，接著推行六步實效教學(xué)流程策略，培養(yǎng)學(xué)生逐步構(gòu)成自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的才能、表達(dá)新課程改革的新理念。教學(xué)難點：從微觀角度解釋質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用，化學(xué)方程式的書寫與配平?！ ?層次)分析 (1)學(xué)習(xí)態(tài)度?！ ?3)學(xué)生層次。注重創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，充分利用討論、調(diào)查與研究、家庭小實驗等活動增加學(xué)生參與實驗教學(xué)的時機，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐才能。也可采納實驗、聯(lián)絡(luò)的方式、還可以采取課內(nèi)外結(jié)合。從消費和生活的實際出發(fā)，適當(dāng)拓寬知識面，以開闊學(xué)生的眼界，培養(yǎng)學(xué)生面向今后的適應(yīng)才能，表達(dá)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)。 為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，協(xié)助學(xué)生理解化學(xué)概念和經(jīng)歷所學(xué)的知識，教材中編入了數(shù)頁彩圖和約200幅圖表。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的才能和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會初步運用化學(xué)知識解釋或處理一些簡單的化學(xué)征詢題。在教學(xué)中要盡可能做到粗淺易明白，通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生構(gòu)成概念，并留意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)知識的才能。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后，教師要注重引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)，制法和用途間的聯(lián)絡(luò)，并留意加強化學(xué)根本概念和原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng)，靈敏多樣。有利于因材施教，有利于構(gòu)建學(xué)生的科學(xué)物質(zhì)觀。能初步的探究活動，初步學(xué)會通過觀察實驗等方法，獲取信息，能用文字，圖表和化學(xué)用語，表述有關(guān)的化學(xué)信息，能處理一些簡單的化學(xué)征詢題，能與別人進(jìn)展交流和討論，這些表達(dá)了過程與方法。采取多種方法鼓舞他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性。其次，努力與學(xué)生之間建立全新的師生關(guān)系。理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些材料，如何樣才能教好。按照實際需要適量布置作業(yè)，認(rèn)真進(jìn)展輔導(dǎo)。單元檢測講評后要在改錯本上訂正。學(xué)期初定知名單和措施，學(xué)期末對轉(zhuǎn)化結(jié)果作出反思?！ 】傊?，在新學(xué)期中，我會努力以新的教學(xué)理念、教學(xué)原則、教學(xué)策略和方法去引導(dǎo)教育學(xué)生。 教研工作 ?、佟⒓皶r進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加集體備課。作業(yè)設(shè)計要符合教學(xué)要求和學(xué)生實際，有利于學(xué)生穩(wěn)定和加深理解所學(xué)知識，掌握和提高專業(yè)技能、技巧。 ?、劭紤]教法，處理如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。在教學(xué)中把學(xué)生當(dāng)本錢人的伙伴，與他們互相交流，互相溝通，協(xié)助他們學(xué)習(xí)，同時豐富本人的教學(xué)內(nèi)容，求得新的覺察，實現(xiàn)教學(xué)相長，與學(xué)生共同開展。由于懷孕的緣故本學(xué)期只擔(dān)任初三(15)班的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，本班是一個一般班?！ 〖ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的才能和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會初步運用化學(xué)知識解釋或處理一些簡單的化學(xué)征詢題。構(gòu)成一些最根本的化學(xué)概念?；顒臃绞娇刹扇∽雠d趣小實驗、舉行知識講座，化學(xué)競賽和專題討論，或組織學(xué)生制造教具，進(jìn)展參觀訪征詢等。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，協(xié)助學(xué)生構(gòu)成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗才能，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)確實
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