20xx高三新學期化學老師工作計劃(完整版)
【正文】 訓練都要在時間上、難度上和內容上做周密的計劃與安排。 三、確立二輪復習專題。 三、業(yè)務水平方面 本學期參加了學校組織的 “ 青藍工程 ” ，我作為青方的一員，與本校張先進張老師結成了師徒關系，簽訂師徒協(xié)議。 (2)講評課過程：要先對習題進行歸納，再有選擇性地精講，講的過程要注重歸納小結。能另辟蹊徑、不拘一格地解決實際問題。此外，要重視對化學實驗內容的復習 (包括教材中的演示實驗和課本后的分組實驗 )，而且盡可能地親自動手操作，通過這些典型實驗，深入理解化學實驗原理 (反應原理、裝置原理、操作原理 )、實驗方法的設計、實驗結果的處理等，切實提高實驗能力。 ，字斟句酌。通常中學化學知識和技能分成五大塊：化學基本概念和基本理論、元素及其化合物、有機化學、化學實驗和化學計算。雖然投入了大量的時間和精力，但收效甚微，效果不佳。只要根據(jù)近幾年來全國高考形式，重點研究一下全國近幾年的高考試題，就能發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點，如試卷的結構、試題類型、考查的方式和能力要求等，因此開學初我們共同研究了 xx 高考，把握命題方向及命題特點，從而理清復習的思路，制定相應的復習計劃。2024 高三新學期化學老師工作計劃 面對著緊張而又忙碌的高三，作為高三老師該怎樣制定教學工作計劃呢 ?下面是小編整理的關于高三化學老師的工作計劃，歡迎閱讀。 2. 關注新教材和新課程標準的變化。對此，高三化學教學過程中必須保持清醒的頭腦，努力處理好下面幾種關系。 如對化學概念、理論的復習，要弄清實質和應用范圍，對重點知識如物質的組成、結構、性質、變化等要反復記憶不斷深化， 對元素及其化合物等規(guī)律性較強的知識，則應在化學理論的指導下，進行總結、歸納，使中學化學知識和技能結構化、規(guī)律化，從而做到在需要時易于聯(lián)系和提取應用。 系統(tǒng)復習，自始至終都應以教材為本，注意知識的全面性、重點性、精確性、聯(lián)系性和應用性。 2. 學會反思，提高能力。 老師工作計劃 (二 ) 本學期我擔任高三 3 三個班的化學教學，并擔任備課組長，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。 加強考練及作業(yè)布置理科教學脫離考試不行，一定要定時定量考練。制定了本學期個人發(fā)展目標 —— “ 提高高三復習課的課堂有效性 ” 。二輪復習與一輪復習相比，既要引導學生梳理主干知識，又要將一輪復習中對基 礎知識單純記憶轉化為理解和應用，在二輪復習中一定要讓學生做到概念準，規(guī)律清。 五、強化訓練，提高學生的課下落實。精選學生的練習題和考試題 。但由于學生思維能力、認識水平、學習基礎等發(fā)展不平衡，任有少數(shù)同學沒有達到理想的復習效果。 抓基礎 (基本概念及規(guī)律 )、練規(guī)范 (思維過程及書寫過程 )、求精準 (語言表述及用詞 )。部分習題要根據(jù)高考要求，高考不考的要大膽舍棄，避免做無用功。認真研讀《化學新課程標準》和《 2024 年考綱》，結合《教學大綱》的考點要求，合理分散教材的難點，強化知識的重點，對知識 點的處理應源于教材高于教材。 不定期收學生的學案和資料進行檢查，同時也要注意引導學生自己進行總結，搞清那些是自己的薄弱環(huán)節(jié)，并想辦法進行改善。每周多發(fā)一份能力題給他們，做到面批面改。 互聽互學，揚長避短。 精心命制學案試題，掌握學情反饋。 以落實基礎知識的掌握為目的，指導學生閱讀并記憶教材的基本知識 (尤其是教材中一些實驗基本操作及重點知識 )，
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