20xx秋部編?三級(jí)道德與法治上冊(cè)全冊(cè)教案精選(完整版)
【正文】 閱讀教材第第5頁(yè)，看看大人們都在學(xué)什么?！ W(xué)生預(yù)備 搜集學(xué)習(xí)本領(lǐng)的途徑有哪些。 (6)還可以通過哪些途徑來學(xué)習(xí)呢? 2. 小組活動(dòng)： 交流園 玩耍對(duì)我們來說是特別重要的學(xué)習(xí)途徑?！ 〗虒W(xué)重、難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生真正做到歡樂學(xué)習(xí)，敢于戰(zhàn)勝困難?！ 〗處煟杭?xì)心閱讀教材P9圖文，答復(fù)以下征詢題：你曾經(jīng)體驗(yàn)過這些同學(xué)的歡樂嗎?說說本人在各種學(xué)習(xí)中體會(huì)到的歡樂?！ 〗處煟阂黄鹂纯赐鯒潓W(xué)騎車的故事“?！ 】梢耘c教師同學(xué)交流表達(dá)本人在學(xué)習(xí)上的困難和克服困難的建議?！ 〗處煟耗阌X得龜為什么能跑贏兔呢?作為小學(xué)生，我們應(yīng)該如何樣抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)呢? 二、新知講授 活動(dòng)一：人人都能學(xué)得好 教師：我們天生愛學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面每個(gè)人都有本人的長(zhǎng)處，我們都能學(xué)的好，請(qǐng)同學(xué)們看教材P14頁(yè)，圖中的小朋友有哪些長(zhǎng)處?你在哪些方面做得比較好呢? 學(xué)生交流：看圖說一說。(為什么夜空中會(huì)有那么多的星星呢?城市里為什么經(jīng)常堵車?) 教師：有些同學(xué)不愿意提征詢或者害怕提征詢征詢題。實(shí)地調(diào)查 教師：播放視頻林林明白了“?！ ≌n前預(yù)備： 教師：課件?！ 』顒?dòng)二：我們的學(xué)校不簡(jiǎn)單 教師：我們不僅喜歡校園里的一草一木，更關(guān)心學(xué)校的開展、變化，以及在這里發(fā)生的一個(gè)個(gè)精彩的故事?！ 〗處熜〗Y(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你一定收獲頗豐吧，請(qǐng)把你的收獲與小組成員分享一下吧?！ 《⑿轮v授 活動(dòng)一：我和教師的故事 教師：從幼兒園開始，教師就陪伴我們成長(zhǎng)。我真不服氣 學(xué)生交流總結(jié)：當(dāng)教師的批判不夠恰當(dāng)，或者對(duì)我們產(chǎn)生了誤解時(shí)，我們可以向教師說明情況，也可以向教師提出建議。 教師：教師工作這么辛苦，但是他們卻能堅(jiān)持下來?；氐桨嗌祥_個(gè)小小故事會(huì)“，交流一下?！ 〗處煟赫?qǐng)選擇一位教師，看一看他的任課表，觀察一下他的學(xué)校生活，把他和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間涂在下表空白處。教師給我講題 教師：有時(shí)候我們當(dāng)時(shí)不能理解或接受教師的做法，但事后覺察教師是有道理的。 走這我們的教師 教學(xué)目的： 理解教師的工作的辛苦，樹立正確對(duì)待教師表?yè)P(yáng)與批判的態(tài)度 培養(yǎng)熱愛教師、尊敬教師的情感，學(xué)會(huì)與教師交流，增進(jìn)師生友誼。他們遇到了什么征詢題，你明白該找哪個(gè)部門嗎? ?、傩∶鳟?dāng)上了年級(jí)小記者，寫完的廣播稿應(yīng)該送到哪里呢? ②教室的門鎖壞了，找誰(shuí)來修理呢? ?、奂僭O(shè)同學(xué)的手指弄破了，到哪里去包扎呢? ?、軐?duì)學(xué)校午餐有好建議，該到哪里反映呢? ?、菸蚁虢鑾妆緯矗ツ睦锝? ?、尬以诓賵?chǎng)上撿到一件外套，該交給誰(shuí)? 學(xué)生交流：小組討論，小組代表答復(fù)?！ 〗虒W(xué)過程： 一、新課導(dǎo)入 聽歌曲《校園多美妙》，邊聽邊看校園的圖片，請(qǐng)學(xué)生說一說本人的學(xué)校?！ 』顒?dòng)三：好經(jīng)歷共分享 教師：如何樣做學(xué)習(xí)的主人呢?看看下面同學(xué)的經(jīng)歷(教材P23)，你從中遭到了哪些啟發(fā)? 學(xué)生交流
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