20xx教案人教版語文七年級上冊理想新課標3(完整版)
【正文】 起，正像“珍珠鏈”一樣，推進著歷史的前進。②正音、正字、釋詞③默讀二、感知課文內容：這首詩歌的主旨是什么?詩歌是從哪些方面表現(xiàn)主旨的?試著分析詩歌的構造老師巡回指導。教案人教版語文七年級上冊《理想》新課標3理 想教學目的：①有感情地朗讀、背誦這首詩歌，體會其形象化的語言。小組代表發(fā)言，處理上述咨詢題，逐步明確詩歌主旨及構造。理想也好像“脊梁骨”，是推進歷史前進的精神支柱和動力。在這里作者告訴我們，應當正確對待榮譽。第11節(jié)，這兩節(jié)詩歌在構造上是什么關系?在內容上有什么不同?可否將“蛻”字改換成“變”字?為什么?提示：層進關系。老師應指導學生深化體會，學習掌握，提高想像思維的才能和語言表達才能。對獨到的發(fā)覺和見解應予注重。布置作業(yè)作業(yè)①抄寫并識記字詞。老師小結同學們，我們朗讀、研討和賞析了這首詩歌，掌握了詩歌的根本構造，理解了詩歌的主要內容，體會了詩歌的形象化語言，并深化地談了學習體會。第1l節(jié)寫有些人因主動放棄理想而產生的后果。四、課堂討論(8——12節(jié))詩歌的思想內容。提示：a．理想使人積極樂觀。②課堂討論研討詩歌的思想內容及形象化語言：提咨詢：
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