20xx教案人教版小學(xué)語文二年級上冊第三單元之四doc教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 生字和詞語，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字意，并標(biāo)準(zhǔn)書寫。進(jìn)展班級展示，評選“故事大王”。（1）理解詞語意思。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)字詞老師出示生字卡片，讓學(xué)生讀。三、組織學(xué)生觀看鄧小平關(guān)懷青青年成長的錄像或者圖片，加強(qiáng)感性認(rèn)識。”并親切地詢咨詢“我”的年齡。（2）與小組成員一起進(jìn)展交流：讀明白了哪些內(nèi)容？應(yīng)該讀出什么語氣？（3）以小組為單位互相交流學(xué)習(xí)情況這些地點(diǎn)應(yīng)該加重語氣：“慈祥的”、“快樂地”、“緊緊地”、“和氣可親的”。讓學(xué)生本人練習(xí),而后指名讀，大家進(jìn)展評價。（領(lǐng)讀，開火車讀）結(jié)合投影讀詞語。使學(xué)生樹立今天好好學(xué)習(xí)，明天報(bào)效祖國的決心和理想。意：這是上中下構(gòu)造的字，書寫時要做到上中下各部分所占高矮比例一樣。老師檢查學(xué)生讀書情況。動手書空。（2）看投影，讀詞語。借助漢語拼音讀一讀。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)難字：難忘算晨意初步感知要樹立今天好好學(xué)習(xí)，明天報(bào)效祖國的決心和理想。 教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時教學(xué)目的：學(xué)會本課12個生字，認(rèn)讀“表、展、覽、握、及、格、責(zé)、任”八個字。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入，提醒課題。同桌之間開展互相間的學(xué)習(xí)。先讓學(xué)生本人練習(xí)讀，再指名讀。老師進(jìn)展板演，易錯的地點(diǎn)用彩色筆標(biāo)出來。（1）指名讀書，大家進(jìn)展評價。隊(duì)：左右構(gòu)造，左右兩邊上下一般齊，不要一高一低。指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文。先讓學(xué)生本人練習(xí)讀，再指名讀。第二自然段:（1）老師和學(xué)生分別讀第二自然段，其他同學(xué)邊聽邊想：誰讀得有語氣？結(jié)合本人對課文的理解談體會。通過讀表達(dá)出鄧爺爺來了，“我”緊張和激動的心情。這說明鄧爺爺對青青年的關(guān)懷和內(nèi)心的喜悅。看后組織學(xué)生進(jìn)展討論。打開書，按照田字格標(biāo)準(zhǔn)書寫漢字，老師檢查，及時進(jìn)展板演。（2）明確適用范圍。四、老師總結(jié)社會在進(jìn)步，時代在開展，我們要牢記鄧爺爺?shù)脑?，學(xué)好知識，掌握本領(lǐng)，做一個對祖國有用的人。正確、流利地朗讀課文，初步理解課文內(nèi)容。同桌開展互相間的學(xué)習(xí)。老師板書。專：獨(dú)體字，筆順是：橫，橫，豎折撇，點(diǎn)。老師檢查學(xué)生讀書情況（1）指名讀書，大家進(jìn)展評價。六、布置作業(yè)抄寫生字詞。正確、流利地朗讀課文。（3）與同桌交流本人的看法。，爺爺不但不停車還接著開，說明這座橋的用途：這座橋架在水中，能夠在水中行駛。想象塑料橋的模樣?！比?、開展交流活動文中介紹的兩座橋給人們的生活帶來了哪些好處？假設(shè)你是一位橋梁專家，將會設(shè)計(jì)什么樣的橋？這些咨詢題讓學(xué)生暢所欲言地談，展開豐富的想象。五、布置作業(yè)聽寫詞語。）（6）老師和學(xué)生一起參與朗讀。表達(dá)學(xué)生間的互動學(xué)習(xí)。這座橋特別長。有不同意見大家進(jìn)展交流。結(jié)合課后第四題，指導(dǎo)學(xué)生理解句子，培養(yǎng)學(xué)生的分析才能。提出
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