20xx教案人教版三年級(jí)下冊(cè)13和時(shí)間賽跑(完整版)
【正文】 讀通課文。我聽說你們積累了有關(guān)珍惜時(shí)間的名人名言，如今能不能背誦幾句給我聽。（一位同學(xué)上講臺(tái)讀給教師聽）這位同學(xué)有這么幾句話不太順，讓他再讀一讀或齊讀。下面一句話不太一下子讀好，我們先練一練?！牢拇髱熈智嘈煟旱降子卸啻蟮淖饔媚?？我們班有位同學(xué)向我提供這么份材料：師：：林清玄，小時(shí)侯家里非常窮，常跟著父親下地種田。生4：紅日西沉?xí)r再想什么已無意義，應(yīng)當(dāng)在旭日東升時(shí)投入工作。五、總結(jié)學(xué)習(xí)在匆匆流逝的40分鐘里，我們讀通課文、讀明白課文、讀好課文、讀寫本人的感受。果然如此，十幾年后，他考上了大學(xué)，畢業(yè)后做記者，為了實(shí)現(xiàn)作家夢(mèng)，十幾年如一日，每一早晨4點(diǎn)就起來看書寫作，每天堅(jiān)持寫3000字，每年確實(shí)是一百萬字，確實(shí)是好幾本書，一本書就能夠賣幾十萬冊(cè)。如此讀能夠嗎？朗讀事實(shí)上應(yīng)該有本人的個(gè)性，只要把心中的那份感受表現(xiàn)出來你的朗讀就成功了。（板書：讀明白）剛剛的咨詢題誰(shuí)已經(jīng)能明白了。盡管那幾步非常小非常小，作用卻非常大非常大。展示搜集、積累的珍惜時(shí)間方面的名言警句。教學(xué)過程一、名言引入（出示名
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