20xx深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報(bào)告3(完整版)
【正文】 作的指示和要求，我校認(rèn)真開(kāi)展了具體詳細(xì)的調(diào)研工作。 三、調(diào)研結(jié)果的匯總及分析
資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 如今的獨(dú)生子女，由于家庭教育所存在一定的問(wèn)題，很多學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，心理素質(zhì)差，問(wèn)題行為很多，難于教育。 教師的職業(yè)疲憊很大程度上與能否適應(yīng)學(xué)校的管理及競(jìng)爭(zhēng)有關(guān)。教師承擔(dān)著為國(guó)家培養(yǎng)下一代的歷史重任，這種對(duì)社會(huì)所承擔(dān)的責(zé)任和職業(yè)的要求又促使教師必須承受著比普通的社會(huì)成員更大的心理負(fù)擔(dān)、精神負(fù)擔(dān)。 我校調(diào)研工作小組通過(guò)調(diào)研，歸納整理出了造成教師身心疲憊甚至倦怠的如下幾個(gè)方面原因：
教師是職業(yè)倦怠的高發(fā)人群。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1