20xx深入學習實踐科學發(fā)展觀調研報告3(留存版)
【正文】 沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，心理素質差，問題行為很多，難于教育。 三、調研結果的匯總及分析
為了更好地踐行科學發(fā)展觀，更好地實現(xiàn)學校教育教學工作的不斷進步與持續(xù)發(fā)展，按照上級黨委深入學習實踐科學發(fā)展觀領導小組關于做好科學發(fā)展觀專題調研工作的指示和要求，我校認真開展了具體詳細的調研工作。 如何在科學發(fā)展觀的指導下，解決部分教師缺乏工作熱情，在情緒、認知、行為等多方面表現(xiàn)出的筋疲力盡、不思進取等狀態(tài)的職業(yè)倦怠問題。時代的進步和教育改革的深入，對小學教師素質的要求越來越高，造成其壓力越來越大，教師群體中不同程度的職業(yè)疲憊感、倦怠感發(fā)展迅速
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