20xx小學(xué)教學(xué)工作計劃20xx(完整版)
【正文】 提前走進(jìn)教室，做好上課準(zhǔn)備。堅持師德一票否決制!
(4)新學(xué)期，我們這樣布置作業(yè)
應(yīng)課改要求，本學(xué)期我們嚴(yán)格按照”。
?、?規(guī)范
組內(nèi)教師磨課要求教研組、年級組教師全員參與，課后評課、說課，組長做好詳實(shí)的記錄。
(附：昌平第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)課堂教學(xué)評價表)每一次聽課都會納入學(xué)期末評價中。一個不搞科研的教師，不可能成為一位名教師，教師應(yīng)以研究者的姿態(tài)出現(xiàn)在素質(zhì)教育的舞臺上，從自己的教育教學(xué)實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，進(jìn)行研究。充分挖掘和利用身邊的資源，我們請身邊的榜樣教師張清老師給全體教師做培訓(xùn)。
② 日教研
為了切實(shí)提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和駕馭課堂的能力，全面落實(shí)”。的理念，認(rèn)真組織教師開展每天的日教研活動。
(8)新學(xué)期，我們這樣開展全學(xué)科閱讀
為了推進(jìn)課程改革的深入開展，整體提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，我們倡導(dǎo)全學(xué)科閱讀。的習(xí)慣
學(xué)業(yè)務(wù)：
教師之間要借助師徒結(jié)對，小課題教研的契機(jī)相互聽課學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中要做好記錄與學(xué)習(xí)感受，學(xué)習(xí)研究優(yōu)秀教師的教學(xué)策略，并積極在自己的工作中實(shí)踐探索。
本學(xué)期，結(jié)合”。(上一學(xué)期做的最好的是四年級組和數(shù)學(xué)中高年級組)
學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)
(1)”。的習(xí)慣
實(shí)驗(yàn)二小的育生目標(biāo)是要培養(yǎng)”。上學(xué)期末我們的學(xué)科能力測試都把表達(dá)能力作為重點(diǎn)進(jìn)行測試。作業(yè)清楚，用筆一致，書寫和作圖等規(guī)范。
精選作業(yè)：隨著減負(fù)活動的深入，本學(xué)期我們嚴(yán)格執(zhí)行不額外布置家庭作業(yè)的規(guī)定，我們結(jié)合學(xué)科組制定的綜合實(shí)踐活動計劃有效布置課外實(shí)踐作業(yè)。加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度。常規(guī)規(guī)范月
下發(fā)教師學(xué)生教學(xué)用書
6日8：30上學(xué)期未參加考試學(xué)生和考試不及格學(xué)生補(bǔ)考
制定學(xué)科教學(xué)和教研組活動計劃
核實(shí)各班學(xué)生進(jìn)行校本課程名單，9月15日開始上課
十月。常規(guī)總結(jié)月
學(xué)生評價教師工作
學(xué)科、年級組研討、交流復(fù)習(xí)方案、復(fù)習(xí)課
做好復(fù)習(xí)考試及學(xué)生學(xué)科技能測試等工作
。同課異構(gòu)”。
給骨干定任務(wù)，領(lǐng)航
十月份第三周開展骨干教師課堂教學(xué)開放活動。組內(nèi)教師做到隨時自查。
(三)注重教學(xué)實(shí)效，讓教學(xué)更加精致。測試的目的就是為了檢驗(yàn)學(xué)生說的能力?！?。的習(xí)慣
”。我們扎實(shí)開展教學(xué)研究，借助”。假期各組都圍繞著小組合作學(xué)習(xí)閱讀了一些相關(guān)的專業(yè)論著、文章、課例。本學(xué)期，我們的全學(xué)科閱讀分為以下六步：
一、解讀計劃，倡導(dǎo)
二、教研介入，理解
每個教研組，利用一次教研活動時間商討在本組內(nèi)如何開展閱讀活動。我們每一位教師要養(yǎng)成主動反思的習(xí)慣。的課堂教學(xué)理念，我們以常態(tài)化的教研活動為抓手，著力拓展教研的寬度和廣度。
☆9月25日
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