小學(xué)二年級語文美麗的呼倫湖原文、教案及教學(xué)反思(完整版)
【正文】 學(xué)中，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)并嘗試新的，好的教學(xué)方法，引領(lǐng)學(xué)生快樂高興的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)并提高學(xué)生的語文素養(yǎng)?！ 。ㄔO(shè)計(jì)意圖：由學(xué)生自評互評，可以培養(yǎng)觀察分析能力，潛移默化的受到熏陶和感染）【篇三】小學(xué)二年級語文《美麗的呼倫湖》教學(xué)反思 《美麗的呼倫湖》是一篇語言文字非常美的文章，但是對于學(xué)生，理解美，發(fā)現(xiàn)美，好象不太容易。這美麗迷人的風(fēng)光就來自今天我們要學(xué)習(xí)的第3課《美麗的呼倫湖》（板書課題） 二、自讀課文，學(xué)習(xí)生字 用自己喜歡的方法讀課文，同時(shí)用曲線在文中標(biāo)出生字詞?！ ∶利惖暮魝惡嗝疵匀耍 酒啃W(xué)二年級語文《美麗的呼倫湖》教案 教學(xué)目標(biāo)： 正確流利、有感情的朗讀課文，背誦課文第二自然段?！ ?huì)認(rèn)18個(gè)生字，認(rèn)識(shí)多音字”蒙”，會(huì)正確書寫8個(gè)生字?！ 。ㄔO(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣） 師分發(fā)給各個(gè)小組
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