小學(xué)二年級語文美麗的丹頂鶴原文及教案(完整版)
【正文】 、學(xué)習(xí)第三自然段?！ 〕鍪揪渥樱旱ろ旡Q（），顯得很美麗?！ ∮懻摃鴮憰r要注意些什么？ 范寫，描紅，臨寫?！ z查讀書情況?！ 。劢虒W(xué)重難點］ 朗讀、背誦課文，識字、寫字 ?。劢虒W(xué)時間］三課時 第一課時 ［教學(xué)要求］ 初讀課文，了解課文大意?！ 〉ろ旡Q很逗人喜愛?！ 〉ろ旡Q有一身潔白的羽毛，脖子和翅膀邊兒卻是黑色的。傳說丹頂鶴是神仙的旅伴，所以人們又叫它“仙鶴”。 【篇二】小學(xué)二年級語文《美麗的丹頂鶴》教案 ?。劢虒W(xué)要求］ 能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。（學(xué)生交流課前搜集資料所得） 齊讀課題?！ ≠|(zhì)疑，交流?！ ?fù)習(xí)生字。（指讀—評議—齊讀） 看圖，再說說丹頂鶴的美?！ “鍟鹤嗣馈 。?）指導(dǎo)讀好，邊讀邊想象。 通過上兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？ 板書：色美、形美、姿美 二、指導(dǎo)背誦： 出示投影片，看圖說說丹頂鶴的樣子和姿態(tài)。 學(xué)生自由畫圖。 教學(xué)重點：能正確、流利、有感情地朗讀課文。 （2）畫出不理解的詞句，聯(lián)系上下文想想它的意思?！ ∷耐乳L，脖子長，嘴巴也長?！ ∧阌X得這群新朋友怎么樣？（點圖片2）板書（美麗的） 現(xiàn)在我們再來看看這群美麗的丹頂鶴到底美在哪。它的頭頂就像嵌著一顆紅寶石，鮮紅鮮紅的，真美呀！ ?。?）請小朋友拿起書，自由讀讀課文第二自然段，邊讀邊想象丹頂鶴那與眾不同的模樣?！ ≌l愿意到上面指著圖向大家介紹你最喜歡的？ ?。?2）師指圖總結(jié)性描述： 看，這些丹頂鶴在清清的湖水邊，在碧綠的草叢中有的在悠閑地散步，有的`向著藍(lán)天亮開了嗓子，有的相對翩翩起舞，有的低頭在水中覓食，還有的展翅飛翔在蔚藍(lán)的天空，它們是多么高雅 （13）（點圖片7）指導(dǎo)讀好：引吭高歌、展翅飛翔（做動作讀）丹頂鶴不論是在地上引吭高歌，還是在天上展翅飛翔，都顯得那么高雅?！ 。?）（點圖片10）瞧它們在第二故鄉(xiāng)生活得多好呀，它們（點：三五成群、無憂無慮）誰能讀好這兩個詞?！ ±蠋熯@里有一些丹頂鶴的資料大家可以看看，上面還出了一些知識問答，大家課后可以上網(wǎng)或查閱圖書來解決這些問題，進(jìn)一步了解丹頂鶴?！ ∪?、總結(jié) 學(xué)到這兒，丹頂鶴給你留下什么印象？ 讓我們一起把課文完整地讀讀邊讀邊想像丹頂鶴那高雅的姿態(tài)，美麗的樣子?！ 。?4）（點圖9）丹頂鶴的高雅還在于它腿長、脖子長，嘴巴也長，真是逗人喜愛。我們
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