【正文】 　?。?）（點示第四節(jié)）一起讀好這一自然段?！　。?）（點示第一句）看，雪白雪白的羽毛上帶著一點兒黑色的邊兒，多么純潔呀！誰想來讀，誰來和他比比。丹頂鶴不論是在地上引吭高歌，還是在天上展翅飛翔，都顯得那么高雅?！　〗虒W難點：通過對課文的朗讀，能夠完成說話?！　∵x擇自己喜歡的一點背一背，背給同桌聽。（指名說—評議）　　再讀，邊讀邊想象?！　↓R讀課文，思考課文主要講了什么？　　三、教學生字：遙、卻、論、引　　說說你是用什么方法記住這幾個字的？　　口頭組詞。　　學會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的10個生字只識不寫，認識2個偏旁，理解由生字組成的詞語。小學二年級語文《美麗的丹頂鶴》原文及教案 【篇一】小學二年級語文《美麗的丹頂鶴》原文　　春天快要到了，一群群美麗的丹頂鶴，唱著嘹亮的歌兒從南方飛來。　　知道丹頂鶴是一種美麗的珍禽，初步樹立保護野生動物的意識?！　展P順?！　【毩暠痴b?！　≈该?，評議?！　〉谝徽n時　　教學目的：初讀課文，初步感知丹頂鶴美麗的外形及幸福的生活?！　≈笇Ю首x小小組朗讀推薦代表讀，評議齊讀　　三、學習生字，書寫。我們一起來?！　∪⒖偨Y　　學到這兒，丹頂鶴給你留下什么印象？　　讓我們一起把課文完整地讀讀邊讀邊想像丹頂鶴那高雅的姿態(tài)，美麗的樣子?！　。?）（點圖片10）瞧它們在第二故鄉(xiāng)生活得多好呀，它們（點：三五成群、無憂無慮）誰能讀好這兩個詞。它的頭頂就像嵌著一顆紅寶石，鮮紅鮮紅的，真美呀！　?。?）請小朋友拿起書，自由讀讀課文第二自然段，邊讀邊想象丹頂鶴那與眾不同的模樣?！　∷耐乳L，脖子長，嘴巴也長?！　〗虒W重點：能正確、流利、有感情地朗讀課文?！　⊥ㄟ^上兩節(jié)課的學習，你知道了什么？　　板書：色美、形美、姿美　　二、指導背誦：　　出示投影片，看圖說說丹頂鶴的樣子和姿態(tài)。（指讀—評議—齊讀）　　看圖，再說說丹頂鶴的美?！　≠|(zhì)疑，交流。 【篇二】小學二年級語文《美麗的丹頂鶴》教案　?。劢虒W要求］　　能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文?！　〉ろ旡Q有一身潔白的羽毛，脖子和翅膀邊兒卻是黑色的?！　。劢虒W重難點］　　朗讀、背誦課文，識字、寫字　?。劢虒W時間］三課時　　第一課時　?。劢虒W要求］　　初讀課文，了解課文大意。　　討論書寫時要注意些什么？　　范寫，描紅，臨寫?！　∷摹W習第三自然段。　　練