【正文】 學生調(diào)查報告 篇1　　摘 要：我國自20世紀90年代末大學開始擴招以來，大學生就業(yè)難問題就隨之產(chǎn)生了，近幾年，大學畢業(yè)生初次就業(yè)率下降，供需比日趨上升，就業(yè)形勢不容樂觀，受到了社會各界的普遍關(guān)注，大學生就業(yè)問題成為當前最突出的社會問題之一。大學生有較扎實的專業(yè)知識，但缺乏良好的心理素質(zhì)、禮儀和法律觀念。　　(2)大學生自身方面　　大學生要擺正就業(yè)心態(tài)，不要局限于某些崗位和區(qū)域問題，抓住政策優(yōu)勢，樹立自主創(chuàng)業(yè)的觀念。學生調(diào)查報告 篇2　　隨著生活水平的改善，手機的普及率開始升高，且使用者范圍也開始擴張，好像在前幾年，擁有一部屬于自己的手機，是一件很了不起的事，也是一件很值得炫耀的事，不過這都是大人們的事而已，大學生、中學生......想也別想!但是在社會日新月異的今天，在大學里，手機幾乎是人手一部的通訊工具，大學生擁有自己的喜歡的一部手機不再是很遙遠的事。很顯然，諾基亞占據(jù)了絕對領(lǐng)先的位置，與其他品牌拉開了不小的距離。另外，由于大學生都是年輕人，他們對手機的外觀款式要求也較高，其次是多鈴聲，大容量的電話本，彩屏，雙屏。以上調(diào)查表明，現(xiàn)在越來越多的大學生的消費水平有所提高，能夠滿足他們的額外消費。　　一、結(jié)論　　青少年的近視率在逐年上升，這與學生繁重的學習任務(wù)和越來越發(fā)達的社會生活是分不開的。　　不合理飲食。中國青少年研究中心在20xx年的研究發(fā)現(xiàn)，近年來中國中小學生睡眠時間持續(xù)減少，在“學習日”近八成睡眠不足，在周末也有超過七成的中小學生睡眠不足。三個年級共發(fā)出調(diào)查問卷120份，收回118份，回收率達98％　　五、調(diào)查時間： 20xx年5月15日　　六、調(diào)查內(nèi)容　?。?）學生課外作業(yè)情況　　（2）教輔材料購買情況　?。?）午間、雙休日補課情況　?。?）家庭為學生聘請家教輔導情況　?。?）學校的考試安排及成績公布情況　?。?）學生午間休息與睡眠質(zhì)量情況　　問卷共向小學生提出了20個問題　　七、調(diào)查結(jié)果與分析　?。ㄒ唬└黝愓{(diào)查結(jié)果匯總　　學校的考試安排及成績公布情況　　在對學生每學期的考試情況的調(diào)查中可以看出，除了期中、期末考試外，其余還有月考、小測驗等形式來測試學生的學習情況。六年級的學生會有一部分自己選擇教材?？梢钥闯隽昙墳榱诵∩踔锌梢栽跀?shù)學方面拉分，而花費的時間與心血。調(diào)查統(tǒng)計顯示，四年級的學生有40%的人不參與補習，%的人每周參加補習班花費1個小時以內(nèi)；五年級學生有50%的人參加補習不超過1小時，%的學生不參與補習，%的學生要花將近3個小時的時間進行補習；%的人需要花費1~2個小時，%的學生花費3小時以上，%的學生不參與任何補習。另外，學校建立了一整套保證教學質(zhì)量目標達成的制度，保障教學工作有章可依、進展有序。　　加強宣傳，形成家校合力?！　〉诙?、家長自主為孩子安排學習。一個學生的健康成長得益于教師的良好教學。教師能夠掌握好每節(jié)課的時間與節(jié)奏，則會提高上課的效率。無論從課業(yè)壓力、睡眠時間、等方面，學生從四年級到六年級的壓力都不是特別的大。課堂教學是學生學習的主要方式，教師的教學效果直接影響著學生的課業(yè)負擔情況。不要造成孩子過重的心理負擔和學習負擔。四（三）班的學生自覺性較差，學生沒有自學預習的意識，不善于質(zhì)疑，不主動，讀書也是囫圇吞棗?！　≡谡韽土暦矫妫骸　∷模ㄒ唬┌鄬W生做得也較差，總認為自己什么都會了，可一到測試，不是這兒錯，就是那兒不會做，復習方法講了一遍又一遍，他們就是難掌握，非得要老師一五一十地教“怎么做就怎么做”不可。但中學生的年齡相對來產(chǎn)還是比較小，能同意他們利用課余打工的家長還是不多。　　問題3：對零用錢的態(tài)度　　——中學生普遍缺乏理財能力　　一個人很多習慣都養(yǎng)成于青少年時期，從一個學生對待零用錢就有折射出將來當家理財?shù)狞c點滴滴；一個人從小克勤克儉，長大后自不會大手大腳，小時候要風得風，要雨得雨，讓他感到錢來得容易，長大后一不留神，就會犯下難以彌補的錯誤。孩子是通過觀察父母的言行來學習的；　　告訴孩子金錢是什么？金錢意味著什么？讓孩子樹立正確的金錢觀。盡可能把零用錢用在有意義的事情上，充分發(fā)揮每一分錢的合理使用價值。　?。ㄈ┍敬握{(diào)查的方式　　采取全體問卷調(diào)查法和隨機抽樣調(diào)查法。同時課程標準還指出：”語文是實踐性很強的課程”，“應(yīng)該讓學生更多地直接接觸語文材料，在大量的語文實踐中掌握運用語文的規(guī)律”?！　。ǘ┊斍稗r(nóng)村中學生課外閱讀狀況不容樂觀，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：　　1．鎮(zhèn)內(nèi)工人家庭子女、政府及事業(yè)單位干部家庭子女、教師子女和農(nóng)村農(nóng)民家庭子女在課外閱讀方面的表現(xiàn)差別很大。而農(nóng)村農(nóng)民家長中只有8%表示支持孩子做課外閱讀，而這8%的人中，絕大多數(shù)還是認為課外閱讀能提高學生的分數(shù)才表示支持的。而且具筆者掌握的材料表明，農(nóng)村中小學的圖書室現(xiàn)在仍堅持向?qū)W生開放的微乎其微。5%，其余的314人的課外讀物在5本以下?！　≌且驗閷W生課外讀物的總量不足，品種單一，直接導致了學生對祖國豐富、燦爛的文化知之甚少。　　2．學生家長的文化素質(zhì)影響著學生的課外閱讀。在一個學校里能進實驗班的學生只是少數(shù)，大多數(shù)分在了普通班里，這樣就使更多的學生得不到良好的發(fā)展?！　?．堅決取消重點班，讓每一個學生都能受到良好的教育，真正做到資源共享。通過調(diào)查研究，對樹人大學的大三學生的情感有了初步的了解，為準確地把握當前在校大三學生的情感動向，深化教學就業(yè)改革，加強教育教學的針對性，提高教育教學的實效性，都提供了客觀依據(jù)。他們的壓力部分來自于所學專業(yè)并非所愛，這使得他們長期處于內(nèi)在沖突與痛苦之中?！　?。需要特別指出的是，由于高等教育招生和分配制度改革的影響，使部分德、才兼?zhèn)涞膶W生感到迷茫和失望，并逐漸淡化了對學習的興趣，失去了學習的積極性。這些矛盾沖突如果存在過于強烈和持久，在遭遇某種刺激時，就容易出現(xiàn)心理障礙，影響個體的健康發(fā)展。此外，當代大學生中，獨生子女占了很大的比重。還有，由于資金和人才的制約，對于學生學習的縱向多層次和橫向多目標需求無法滿足，從而導致學生需求與學校教育之間的矛盾沖突，學生和社會的脫節(jié)。　　二、對調(diào)查結(jié)果的思考　　(一)當前樹人大學大三學生情感狀況成因分析　　當前樹人大學大三狀況，其主流是積極向上的，他們正在健康地成長，同時也存在消極的一面，不容忽視。　　　　調(diào)查顯示，還有近35%的大學生存在情感困惑，由戀愛失敗導致的大學生心理變異是最為突出的現(xiàn)象，有的人因此而走向極端，甚至造成悲劇。這些座談會，不僅為我們提供了大量生動的典型材料，而且為理性分析提供了基礎(chǔ)。讓每個學生家長在與學校與老師溝通的過程中，提高認識，轉(zhuǎn)變思想，努力為學生創(chuàng)設(shè)良好的家庭閱讀的條件和氛圍。　　受應(yīng)試教育的影響，廣大教師還沒有充分認識到課外閱讀對中學生情感、態(tài)度、價值觀方面的作用。但是相比之下，受教育程度越高的家長對學生的教育重視的程度越高，也越重視學生的課外閱讀?！　W生做課外閱讀只憑興趣或是老師的要求，不能自覺主動閱讀。　?、茖W生擁有的課外讀物品種單一，以唐詩居多，小說以中國四大古典名著居多，童話、神話、寓言、詩歌、散文較少，外國作品更少。而很多學校早已不再向?qū)W生開放了。農(nóng)村家庭學生的課外閱讀只能是有限的幾本課外書，想向同村人借都沒有，除此之外，獲取課外知識的途徑只有電視了，而學生看電視只注重動畫片或武打片中刺激的場面或是新奇的畫面，并不關(guān)注電視作品中的語文知識或自然科學知識。在1194名被調(diào)查者中，鎮(zhèn)內(nèi)工人子女、機關(guān)干部子女、教師子女為538人，農(nóng)村農(nóng)民子女為656人。學生通過課外閱讀以及各種傳播媒體等，都能夠?qū)W習語文?！　?．摸清影響農(nóng)村中學生課外閱讀的因素。 金錢并不像平常說的那樣，是一切邪惡的根源，惟有對金錢的貪欲，即對金錢過分的、自私的、貪婪的追求，才是一切邪惡的根源。不要零碎地、頻繁地問父母要錢，這樣難免他們不耐煩，也容易造成多花錢的錯覺?！　〉綄W校、各村宣傳到無牌無證的小吃攤檔，浪費金錢的害處和不浪費金錢，勤儉節(jié)約的好處等。 初中生的年齡尚小，平時花費不多，加之初中學生的判斷能力和行事能力都相對較弱，家長們一般不會給不孩子太多錢支配，只有在一些郊游，外出時間較長的情況才會相對慷慨一些，一般在平時，就每次給幾元錢，以應(yīng)付日?；ㄤN和每日車費為主。　　在時間利用方面：　　四（一）班學生與四（三）班學生相比，能較合理的安排時間，放學后一般都是先完成作業(yè)再去