【正文】 衷于“堤內損失，堤外補”，不斷的補課，大量作業(yè)的布置，增加了學生的負擔，自己疲勞，學生更辛苦。　　八、調查體會與建議對策　　我們所調查的Xx小學是一所建于三環(huán)南路南側的民辦小學。也有的學生在回答問卷時，由于讀題速度過慢，會依賴性的看著身邊人的答案填寫。從問卷中雖然只有很少的學生作業(yè)超量現(xiàn)象，但是這塊問題比較大，教師應優(yōu)選作業(yè)，講究作業(yè)的質量和科學性，同時布置作業(yè)最好采用分層的方法。很多家長都本著“望子成龍，望女成鳳”的心態(tài)來培養(yǎng)孩子，這其實只會在無形中讓自己給孩子增加更大的壓力。　　在作業(yè)習慣方面：　　四（一）班有部分學生字跡非常工整，做事非常認真，每次老師給他們的評價都是優(yōu)秀。而四（三）班學生則大部分學生放學回家后都是先玩然后再去趕作業(yè)。因此大多數(shù)初中生的每月零花錢在50元以下。　　多張貼宣傳標語等。你應該根據(jù)家庭經(jīng)濟的實際情況預算一下，如每月做個月份計劃，一次性向父母要，然后自己掌握，控制使用。因此，我們必須樹立正確的金錢觀，學會合理使用金錢，讓祖國的花朵不被金錢腐蝕！學生調查報告 篇7　　一、本次調查的對象　　（一）本次調查的目的中學生課外閱讀是語文教學上容易被忽略的一環(huán)，而學生課外閱讀的質與量直接影響到中學生的語文修養(yǎng)，同時還能反映出學生家庭經(jīng)濟狀況、學生家長的文化素質、學校的辦學思想及教師的指導方法等方面的問題，對于指導語文教師今后開展語文教學實踐活動、提醒學生家長提高對孩子讀書的支持意識、建議學校轉變辦學思想改善辦學條件都有著積極的作用?！　。ㄎ澹┍敬握{查的時間　　20 年8月30日　　二、當前農(nóng)村中學生課外閱讀情況的現(xiàn)狀　?。ㄒ唬┍敬无r(nóng)村中學生課外閱讀情況調查的緣起　　《語文課程標準》把語文課程的教學目標規(guī)定為“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三個方面。學習語文的資源和運用語文的實踐機會可以說是無處不在，無時不有。我們發(fā)現(xiàn)在擁有21本以上課外讀物（不含教輔材料）的328人中有317認為鎮(zhèn)內學生，%，而鎮(zhèn)外農(nóng)村家庭子女只占3。然而鎮(zhèn)內學生課外閱讀方式要多的多，除了父母給買書或電子出版物外，可以向鎮(zhèn)內的老師、同學借書，有的家長其工作單位有圖書室也可以利用，條件好的同學在家中可以上網(wǎng)讀書，還有的參加夏令營、冬令營或在家長的帶領下在旅游中增加閱歷。在學校的圖書室讀書對學生來說是很難做到的，而在電子閱覽室里閱讀更是辦不到的?！　、菍W生讀的少。在調查中我們發(fā)現(xiàn)，學生最喜歡的了解中外名著的途徑是看影視劇，而通過閱讀了解中外名著的學生很少。相反，受教育程度低的絕大多數(shù)是農(nóng)村學生家長，在他們看來，學生學好課本以內的知識就足夠了，還做什么課外閱讀呢？　　3．學校的辦學思想和辦學條件限制了學生的課外閱讀。在指導學生開展課外閱讀時，還是以提高學生語文成績?yōu)槌霭l(fā)點，讓學生積累詞匯、模仿造句、體會寫法，為學生寫作而讀書，這就限制了學生的課外閱讀，學生也就逐漸失去了課外閱讀的興趣，而不再進行課外閱讀?！　?．學校的圖書室建設與管理應落到實處?！　《?、調查結果分析　　對學生問卷調查分析，以及對學生座談結果顯示，當代大學生的情感心理具有明顯的時代特征?！霸诖蠖r，我的前女友突然提出要和我分手?！　　　暮暧^角度看，大三學生深深地感觸到了國家經(jīng)濟發(fā)展的快步伐，欣喜于輝煌的經(jīng)濟成就?！　　　≡谥T多的影響因素中，我們認為，教師對于學生的影響最直接、最持久、最有效。獨生子女常常帶有強烈的自我中心意識，缺乏社會鍛煉，心理較為脆弱，也容易引發(fā)上述問題。針對本次調查中顯示出來的問題，心理測評師、哲學碩士張小平分析說，從個體身心發(fā)展的角度看，大學生處于青少年向成年的轉變時期，這一階段中，會出現(xiàn)自豪感與自卑感的矛盾沖突，強烈交往的需要與孤獨感的矛盾沖突，理想與現(xiàn)實的矛盾沖突等一系列問題?！　　　‰S著高等教育的改革，越來越多的人獲得上大學的機會，調查結果表明，26%的學生認為家庭難負擔讀大學的高額費用過高52%的學生認為大學不包分配而感到前途渺茫，從而在學習上漫無目的。　　。約有30%的大三學生感覺壓力很大。　　五、結論　　本次農(nóng)村中學生課外閱讀情況問卷調查，較好地反映了農(nóng)村中學生課外閱讀情況的現(xiàn)狀，對語文教師在課外閱讀的指導上指出了方向，為農(nóng)村中學在圖書室的建設、管理與使用上提出了建議，也為廣大農(nóng)村學生家長轉變觀念，支持孩子開展課外閱讀活動提出了希望學生調查報告 篇8　　我們于年年5月～6月，對樹人大學大三學生的在校情感狀況進行了調查。這樣才能使全社會更重視學生的全面培養(yǎng)。實驗班學生基礎好，學習氣氛濃，學生的課外閱讀。　　目前我市雖已基本普及九年義務教育，但由于近年來學生學習費用的支出不斷加大，農(nóng)村學生流失現(xiàn)象又有所抬頭，農(nóng)村家庭完成九年義務教育就已不容易，更別說為學生買課外讀物了。4%，而其余379人只讀過不到5本的課外書。3%，擁有11——20本課外讀物的有246人，占全校學生總數(shù)的27。學校提供的課外讀物為零。調查統(tǒng)計顯示，有86%以上的工人及干部身份的學生家長表示積極支持學生開展課外閱讀，認為課外閱讀不僅能開拓學生視野還能提高學生的語文能力。而對現(xiàn)階段農(nóng)村中學生的課外閱讀情況進行調查也就越發(fā)顯得重要了。而閱讀是學生收集信息、認識世界、發(fā)展思維、自主閱讀、探究性閱讀、創(chuàng)造性閱讀活動，在教師的引導下，就能感悟和吸收作品的精華，吸收豐富的文化營養(yǎng)，豐富自己的精神世界。學生分別來自鎮(zhèn)內工人子弟小學、鎮(zhèn)一小、鎮(zhèn)二小和四個村級小學。這不僅有利于節(jié)約，更有利于實現(xiàn)有效的自我約束、自我管理；　　“好鋼用在刀刃上”?！　∪⒓议L做到：　　樹立正確的榜樣。這個結果表明，勤儉節(jié)約的中華美德在當代青少年的身上得到了繼承和發(fā)揚。少部分期望自食其力的學生還會通過打工或者兼職，來改善自己的生活條件，同時接觸了社會，豐富了社會經(jīng)驗。四（三）班沒有自覺讀書的習慣，不會自主讀書，積累素材。學生調查報告 篇5　　根據(jù)前測數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，現(xiàn)將我校四年級學生學習習慣的情況總結如下：　　在學習態(tài)度方面：　　四（一）班學生比較自覺認真，學生已形成了預習意識。作為學校，要嚴格執(zhí)行規(guī)章制度、作息時間；作為教師，不超量布置作業(yè)，不隨意考試；作為家長，要有顆平常心，真正尊重孩子，關心孩子。針對小學生面臨的課業(yè)壓力，我們簡略提出以下對策：　　改革課堂教學方法，提高教學質量?；蛘哒f，沒有我們想象的那么大。更有甚者，這節(jié)課老師剛拖課下課，下一節(jié)的教師就進了教室，有些學生都不敢下位走動?！　慕處煹慕嵌确治觥　〗處熎鸬絺鞯朗跇I(yè)解惑的作用，在學生的學習、成長的過程中占有很大程度的比重。這樣苦的是學生，使得他們雙休日兩天更加忙碌，要么在家做作業(yè)，要么就是參加各種語數(shù)外提高班或者藝術類興趣班。為此，納雍一小積極開展校本教研，取得了明顯的成效。學校能充分認識到制度管理是落實“減負增效”要求的保障，為此，大部分學校通過完善管理制度，強化制度執(zhí)行，確保減負增效目標的實現(xiàn)。而四年級屬于最輕松的，很多學生不參加任何形式的補習班。而在每天的課業(yè)布置中，四、五年級中分別有30%和40%的學生認為語文作業(yè)量最大，%的學生則認為數(shù)學的作業(yè)量最大?！　W生購買使用教輔材料情況　　從調查結果情況統(tǒng)計看，學生使用教學輔助資料，沒有學校統(tǒng)一購買的，大多是家長幫自己購買，還有一些是老師推薦的。發(fā)放問卷是在Xx小學隨機選擇四、五、六年級的部分學生當場發(fā)卷填寫，并當場收回的形式。盡管這幾年在限制家庭作業(yè)、縮減考試上，教育部門出臺了相關文件措施，也進行了巡查監(jiān)督，但在過高的期望和過重的應試模式下，減負阻力重重，流于形式，收效并不理想。　　遺傳因素。　　本班同學近視狀況及近視眼比例本班共有42名同學，近視的人數(shù)有21人，占全體同學的1/2，和去年相比，呈上升趨勢。朋友贈送占3%?！　∷?、選擇手機考慮的主要因素　　消費者對質量的要求最高，手機是日常的通訊工具，如果質量不好，將會給消費者帶來極大的不便。　　二、使用哪個牌子的手機　　在調查中發(fā)現(xiàn)，大學生最喜愛的品牌是諾基亞，40%的人使用的是這款手機。我希望我們大學生能夠不斷地完善自我，超越自己，實現(xiàn)自己心中的夢想。除了企業(yè)，各高校也應把畢業(yè)生就業(yè)工作擺在更加突出的位置，以更積極的態(tài)度，更有力的措施，更扎實的行動做好就業(yè)工作。在我國的教育體制下，大學專業(yè)設置脫離社會的需求，學生的實際能力得不到培養(yǎng)。學生調查報告集合8篇