北師大版：小學(xué)一年級上冊語文第24課畫教案(完整版)
【正文】 是“無”字；也可以用“二”字加上一撇一豎變鉤。上面是“春字頭”，下面是“日”字，合起來就是“春”字?！ ∥濉⒄_書寫生字。 ?。?）自己小聲讀讀這兩行?！ 。?）總體學(xué)法： ?、僮x詩句，對照圖，說說這兩行的大致意思。） ?。?）指導(dǎo)朗讀?！ 。?）同桌互背?！ 》椒ǘ鄻?，學(xué)習(xí)生字。導(dǎo)讀方法如下： “遠(yuǎn)看山有色”，多媒體課件演示“山‘的分解圖片，師描繪遠(yuǎn)山：遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一座座青色的山峰連綿起伏，多美呀！誰能把這行詩讀得很美呢？ “近聽水無聲”，演示“水”的分解圖片，師述，嘩嘩的流水從山間流出，請一位同學(xué)上臺來聽流水的聲音，其他同學(xué)把耳朵貼在書上聽一聽，能聽到流水的聲音嗎？為什么？（畫上的水）。最后熟讀成誦?！ ∷?、趣味練習(xí)，書寫生字，課外延伸 找朋友游戲，把“我會說”中的六對反義詞做成頭飾給學(xué)生戴上，在“找朋友”的音樂伴奏下，做找朋友的游戲，找到了朋友就用頭飾上的詞說一兩句話。誰能把這一句讀好呢？ “人來鳥不驚”，演示“鳥”的分解圖片，師述，枝頭上站著一只可愛的小鳥，咱們來跟它打個招呼吧。在此基礎(chǔ)上，用同位互讀，抽卡片讀，開火車讀等多種方法鞏固讀音。 【篇二】 一、誦讀兒歌，激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課 師：同學(xué)們，從開學(xué)到現(xiàn)在，我們學(xué)過不少兒歌，讓我們一起來背誦其中的一首：“兩棵小樹十個杈，不長葉子不開花。 學(xué)生練習(xí)朗讀，同桌互讀，指名讀?！ 、勐?lián)系實際想，應(yīng)該是什么樣的景色，而書中為什么這樣寫？找到詩句與畫的聯(lián)系。再讓學(xué)生說說自己的理解?！ ?
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