小學五年級語文蘇武牧羊教案模板(完整版)
【正文】 代表國家的，寧死也不能受侮辱!” 板書：握 指導朗讀：讀出蘇武寧死不屈的精神?！ ∽プ【渥又械年P鍵詞語來體會人物的思想品格?！ 〗虒W過程： 一、揭示課題 出示插圖，認識蘇武 板書：蘇武 簡介：蘇武和西漢的歷史背景，及兩國的關系?！ ?3)小結：你看，這真是一個毒計，匈奴王真是陰險狡詐呀!但蘇武又是怎樣面對的呢? (4)學生默讀第五節(jié)，劃出讓你感動的句子?！ 熒鷮ψx，(感受到后面的話是把前面的折磨寫具體了) 教師引讀，(讓學生感受到蘇武在想盡辦法克服種種困難) 板書：餓 渴 冷 出示圖片，想象蘇武還會面臨哪些困難? C、蘇武早就把生死置之度外，卻始終手持那支旌節(jié)，不論白天放羊，晚上睡覺總不離手?！ ∽プ?0歲，已滿頭白發(fā) 出示句子，改成肯定句， 再改成反問句 五、總結課文 過渡：學到這，你覺得蘇武是一個怎樣的人?你想對他說什么? 在敵人面前不屈不饒，堅持正義，堅決維護國家尊嚴的人?！ W生學習瀏覽，拓展閱讀，培養(yǎng)學生的獨立閱讀能力?！ ±蠋熢诤诎迳习鍟禾K武是一個( )的人?！敝该x，師恰當評價學生的朗讀。指導學生把重復出現(xiàn)的詞語重讀，體會作者的獨具匠心?！ √K武連個說話的人都沒有，蘇武沒有——，也沒有——只能——?！ 』氐秸n題《蘇武牧羊》讀出蘇武的血淚和辛酸。蘇武念念不忘的只是自己的使命，一點也不關心自己的處境?！敝v解這句話的大概意思，讓學生明白蘇武就是這樣一位頂天立地的大丈夫?！ 〗裉煳覀円黄饘W習了《蘇武牧羊》這個歷史故事，知道了在20xx多年前的中國漢朝有一個叫蘇武的民族英雄，他意志堅強，他忠貞不屈，他一心愛國?！ 〗虒W思路： 前二十分鐘 (一)教學目標： 激發(fā)興趣，熟讀課文?！ ?)同學們讀得很認真，鱸鄉(xiāng)小學的的同學讀書的習慣真好。 教學過程： 一、學習抓住詞語復述課文內容?！ ?)交流復述，評價鼓勵為主?！ 斫馓K武的內心。【小學五年級語文《蘇武牧羊》教案模板】相關文章：《與象共舞》教案模板《馬陵之戰(zhàn)》教學教案模板《天山之夏》教案模板《小數(shù)除法》教案模板《圍魏救趙》教案《灰椋鳥》教案范文《一件運動衫》教案 。 ——朗讀句子 ——整體朗讀第五節(jié)?！ 〗處煂дZ引入：匈奴王十分狡猾，先說蘇武參與內亂威逼蘇武，不成?！ 拷M詞語之間有什么聯(lián)系? ——讀課文3節(jié)，練習運用這些詞組簡要復述故事部分 ——幾個學生復述后，教師鼓勵并指導讀。 3)議論以下課文還寫了寫什么?出使、受辱、拒降、牧羊、回國?！ 〗虒W過程： 自我介紹，一兩句話，既簡潔，又能引發(fā)學生
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