小學(xué)一年級語文春天來了教案(完整版)
【正文】 __，_________________。） 用朗讀贊美春天。（學(xué)生上臺表演，體會歡快的心情。指名認(rèn)讀，開火車讀。） 學(xué)生自由讀 教師提出學(xué)習(xí)要求：讀準(zhǔn)每個字音，讀通句子，不會讀或難讀的字、詞圈出來，借助拼音或請教同學(xué)、老師多讀幾遍，還可以和同學(xué)合作練習(xí)朗讀?！ ∏楦心繕?biāo)：引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)春天，感受春天的美好，培養(yǎng)學(xué)生觀察自然的興趣，激發(fā)他們對大自然的熱愛之情。“冫”是新認(rèn)識的偏旁。 教師范讀課文，學(xué)生評價，學(xué)生練習(xí)朗讀?！ ∪纾悍奂t的桃花開了，一朵一朵又一朵，春姑娘看了瞇瞇笑。 小組長帶領(lǐng)小組成員討論識記方法?！ 〗沂菊n題：春天來了?！ 〗虒W(xué)重點 學(xué)習(xí)生字詞；了解春天的特點，喜愛春天，喜愛大自然?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備 教師：多媒體課件或教學(xué)掛圖、課文朗讀CD。生齊讀。（教師提醒學(xué)生利用學(xué)過的識記方法如“加一加”、“減一減”等。 春風(fēng)輕輕地吹著，一只只風(fēng)箏悄悄地飛上了天空?！ 〈禾焓菬o比美好、無比生動的，瞧，這里還有許多美麗的春景圖（教師課件出示文后“讀讀想想記記”的六幅圖）。 學(xué)生找出自己認(rèn)為最難寫的字，師生共同探究?！ 。劢虒W(xué)過程］ 第一課時 一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。 ?。艚o學(xué)生自己鍛煉學(xué)習(xí)的機會。注意正音：“聽”是后鼻音，“的”讀輕聲，“充”是翹舌音。） 生2：我用畫一畫的方法學(xué)習(xí)了第一、二小節(jié)。 春天多美??！她來到哪里，就給哪里帶來了生機與活力。） ?。ㄟ@里安排一個遷移練習(xí)，讓每一個學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文、感受學(xué)習(xí)語文的樂趣。學(xué)生可自行閱讀，或與小組一塊比賽讀?！ 〗涣饔涀殖晒??！ ∩?：我出“雙”，我有一雙靈巧的小手。培養(yǎng)學(xué)生觀察大自然的興趣，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情。（板書課題） 齊讀課題。 讀識字卡片：溪、著、田、野、的、聽、園、充、滿?！ 煟捍禾斓木吧婷腊?！那誰能試著將課文美美地讀一讀？老是也給他配上音樂?！ ∪啾痴b，要表達(dá)出對春天的喜愛之情。豎彎鉤的起筆要和第一筆的撇尖對齊，但不要挨上?！ W(xué)生自己學(xué)習(xí)其他的5個字，匯報自己識字時觀察到的結(jié)構(gòu)特點及重點筆畫。最后的兩點要寫得舒展，離豎鉤稍遠(yuǎn)?！ ∷?、反饋?！ ∥?、作業(yè)?！ 〕洌菏巧舷陆Y(jié)構(gòu)的字。這個字共有兩個撇，左邊的短一些，右邊的長一些。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)?！ 〕鍪旧挚ㄆ◣煟和瑢W(xué)們看一看，這8個字中，哪幾個是本課出現(xiàn)的？找出來讀一讀） 觀察黑板上的字，哪些字比較難寫？ 教師重點指導(dǎo)聽、色、盡 師：這3個字里都有撇，請你們仔細(xì)觀察，這些撇在寫法上有什么不同？（有平撇、豎撇、長撇、短撇） 聽：口字旁應(yīng)寫在田字格的左上格里。 看課件練習(xí)背誦 發(fā)散想象。 三、精讀課文，理解感
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