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高二英語教師教學工作計劃(完整版)

2024-12-07 02:34上一頁面

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【正文】 練聽力,使英語學習完整,促進英語學習的其他方面,在教材聽力材料的基礎(chǔ)上,利用相關(guān)練習對學生進行聽力訓練。另外每周進行一篇寫作訓練,鼓舞運用背過的句型,提高學生的寫作技能。加大知識落實力度,重視知識積累。  四、教學任務(wù)  依據(jù)教學步驟完成模塊7及模塊8的教學內(nèi)容:各模塊課標基本詞匯的掌握?! ⊙芯扛呖荚囶}和高考動向,從思想上和行動上提前帶領(lǐng)學生進入高三。要重點加強完形和閱讀這兩大板塊的訓練力度。另外每周進行一篇寫作訓練,鼓舞運用背過的句型,提高學生的寫作技能。加強學法指導(dǎo),幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和自主學習的能力。語言知識、文化思維、話題范圍及詞匯量既有對必修的重現(xiàn),又有一定的擴展?! ⊥怀鲇⒄Z教學實踐第一的觀點,教學中注意教學策略和學習策略的滲透,注意學生情感態(tài)度和動機的培養(yǎng),促進心智,文化意識的培養(yǎng),注重教學的反思?! ∪?、教材分析  本學期要完成必修五、選修六兩本書,使學生達到課標規(guī)定的八級要求。  以課本為主,以夯實基礎(chǔ)為主,能使絕大部分學生看懂課文,掌握基本的詞法,句法,獲得使用基本的語言知識及基本技能?! ∨囵B(yǎng)學生的閱讀技能,各模塊的教學中,重視閱讀教學,充分利用模塊里面的四篇閱讀文章,有計劃的指導(dǎo)學生掌握科學的閱讀方法。高二上學期的學生,很快就要進入高三然后參與高考。高二英語教師教學工作計劃2  高二下學期是高中階段一個重要的時期,是進入高三的一個轉(zhuǎn)折點,這一時期的教育教學尤其重要,因此特制定如下教育教學計劃:  一、指導(dǎo)思想  以新課程標準為準繩,以xx版教材為依托和基礎(chǔ),密切關(guān)注高考動態(tài),充分發(fā)揮團隊功能,挖掘?qū)W生潛能,扎實抓好雙基,始終堅持大量的語言積累與適時、有效的語言綜合訓練,努力提高學生的綜合素質(zhì)和解題技巧,以適應(yīng)高考的形式和要求。選修教材側(cè)重知識的融合、綜合和復(fù)習總結(jié),教材難度明顯加大,詞匯量加大,篇幅加長?! ∫哟髮W生的課外閱讀量,達到3萬詞?! ∨囵B(yǎng)學生的閱讀技能,各模塊的教學中,重視閱讀教學,充分利用模塊里面的四篇閱讀文章,有計劃的指導(dǎo)學生掌握科學的閱讀方法。因而在打牢根底的同時,應(yīng)該讓他們了解高考的情形,適當選擇部分高考題,讓學生感受、體驗。在本學期的英語教學中,要堅持以下理念的應(yīng)用:  要面向全體學生,關(guān)注每個學生的情感,激發(fā)他們學習英語的興趣,幫助他們建立學習的成就感和自信心,使他們在學習過程中發(fā)展綜合語言運用能力,提高人文素養(yǎng),增強實踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神?! 、圻\用能力不夠強實。教學中要注意詞不離句,句不離篇。  1)各單元的基本語匯即四會詞匯的掌握。6班學生能把課文讀通并能翻譯者僅五、六個人而已,就是他們也常出錯。導(dǎo)致課堂教學手段的選擇性及范圍較小,課堂教學進度較慢及效果較差?! ?)拓寬教材,擴展學生閱讀量,努力補充學生的詞匯補充自選閱讀材料,培養(yǎng)學生的閱讀能力,并以這些材料為基礎(chǔ),擴充學生詞匯量,做到每學完一篇課文,就進行詞匯檢測?! ∨ψ龅剑骸 、尊重每個學生,積極鼓勵他們在學習中的嘗試,保護他們的自尊心和積極性?! 、活動要有利于學生學習英語知識、發(fā)展語言技能,從而提高實際語言運用能力。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅,讓他們在使用和學習英語的過程中,體味到輕松和成功的快樂?! ∪?、本學期的教學目標及措施  高二年級是高中的重要階段,又是高中三年的承上啟下階段。提高閱讀速度。在平時教學過程中不斷擴大學生的詞匯量,詞匯教學以新帶舊,從而達到鞏固擴充詞匯的目的,做到經(jīng)常督促、檢測。高二英語教師教學工作計劃6  高二是學生整個高中外語學習的關(guān)鍵時期,我計劃在下學期繼續(xù)拓寬學生的知識面,全面培養(yǎng)聽、說、讀、寫四會能力,繼續(xù)培養(yǎng)理解、分析和閱讀的能力讓學生在高中系統(tǒng)的學習中牢固地掌握基礎(chǔ)知識:  一、所教班級基本情況  本學期我擔任高二兩個班的英語教學,這個兩個班都是理科平行班,經(jīng)過上學期的教學,學生已基本適應(yīng)了上課的流程和掌握一定的學習方法,但是學生的語法基礎(chǔ)普遍薄弱,單詞記憶不是很理想,聽說讀寫的英語能力也需要進一步提高?! ∷?、主要措施  (一)教學方面  高二年級是高中的重要階段,又是高中三年的承上啟下階段。堅持每天朗讀,學會背誦的有效方法?! ≡~匯教學主要是使學生掌握詞義、詞的搭配和用法。在單元教學中精心設(shè)計一節(jié)課閱讀課,充分培養(yǎng)鍛煉學生的閱讀能力,閱讀技巧,閱讀速度和閱讀效率,并且有計劃的指導(dǎo)學生掌握科學的閱讀方法?!靖叨⒄Z教師教學工作計劃】 。并針對我班學生的寫作基礎(chǔ),給予英文寫作的指導(dǎo)和誤區(qū)分析,可適當讓學生多背誦一些常用的句型,句式,詞匯和短語,或是很有代表性的范文。  、學習語言、提高學生的閱讀理解能力是教學的重要目標之一?! ?3)學會觀察語言現(xiàn)象,總結(jié)語言規(guī)律(如通過某例句總結(jié)出某詞的用法)。本學期應(yīng)達到以下目標:鞏固、擴大基礎(chǔ)知識。形成有效的英語學習策略。并要求
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