高一年級語文上冊優(yōu)秀教案(完整版)
【正文】 閱讀討論，如：怎樣評價羅瓦賽爾太太；探究作者的寫作意圖，即作品的主題?！ ∧芰δ繕恕 、俳M織學生課堂討論，訓練口頭表達能力。 ?、谝龑W生從人性論的角度重新審視羅瓦賽爾太太，培養(yǎng)學生對人物形象的評價能力?！ 〗叹邷蕚洹 《嗝襟w投影儀 課時安排 2課時 教學步驟 第一課時 [教學要點] 整體感知，理清思路。這個階級在資本主義社會中地位極不穩(wěn)定，他們總想擺脫這種處境，躋身于上流行列?！ W生自由討論：標題“項鏈”與作品內(nèi)容有何聯(lián)系？在“項鏈”的牽動下，主要寫了哪些情節(jié)？ 學生自由交流后，教師鼓勵學生發(fā)言歸納：小說采用“物線法”結構?！薄八幸粋€有錢的女朋友，是學校讀書時的同學，可是她再也不想去看她了，因為看望回來就會感到十分痛苦。正是有了前面的敘述才知道羅瓦賽爾太太愛慕虛榮，也正因為她愛慕虛榮，才產(chǎn)生了她付出十年艱辛的悲劇，才發(fā)生了小說以后描寫的故事?！ √釂枺喝绾卫斫饬_瓦賽爾太太在舞會上的“陶醉”？ 明確：作者連用五個“陶醉”寫出她得到夢想的東西而興奮激動到瘋狂地步的心理狀態(tài)，充分揭示她追求豪華生活，愛慕虛榮的思想品質(zhì)，同時又為主項鏈埋下伏筆。心態(tài)平和、自豪，成了一個心理成熟的女性?！ ∪?、情感態(tài)度及價值觀 體會作品的感情色彩同當時的時代背景的內(nèi)在聯(lián)系，理解一個正直文人不滿于現(xiàn)實又無法找到出路的苦悶心境。1930年參加中國左翼作家聯(lián)盟?！ ∪?、范讀、感知 播放課文朗讀，學生看書默讀，感知課文。） 本文是現(xiàn)代散文的名篇，感情濃厚，意味雋永，文辭優(yōu)美，誦讀宜慢不宜快，認真體會景物描寫所蘊含的思想感情，當讀到作者直接抒懷部分時更要認真感受作者的心意、情懷。家庭的變故、國家的現(xiàn)狀，激起了作者無限憤慨，后流亡蘇門答臘，堅持抗日戰(zhàn)爭。作者到底描寫了故都的哪些風物？抓住了這些風物的
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