可愛的家音樂教案-文庫吧在線文庫
【正文】 領幼兒隨著舒緩的音樂表演《小烏鴉愛媽媽》，感知溫馨的親子關系?！ 煟何乙灿幸粋€可愛的家，我非常喜歡他，下面我唱給大家聽?！ 〗虒W安排：三課時 第一課時：表演《外婆的澎湖灣》，聽《天黑黑》?！ 《⒈硌荨锻馄诺呐旌场贰 ∵@首通俗歌曲較為流行，學生都較熟悉，所以在范唱的啟示下較容易學唱?！ ⌒〗Y：這是家庭中隔代之間的溫馨之情?！ 《?、《回家》 初聽樂曲?！ ?1)在看譜聽教師范唱曲調(或鋼琴單音彈奏曲調)中，找出曲調中的相同樂句?！ 《⒏木幘毩暋 》浅Ｊ炀毘们?小節(jié)曲調。本課要學唱有關“家”的歌曲，用簡單樂器即興伴奏，體會音樂節(jié)奏和旋律的感情色彩。自制打擊樂器、畫筆、畫紙等?！ 《?、討論(師播放背景音樂《可愛的家》)。 2．輕聲隨琴哼唱。在動中發(fā)展想像，在動中愉悅了身心?！ 〗虒W設想：這一環(huán)節(jié)我運用了引導、發(fā)現(xiàn)、參與、體驗的教學模式，讓學生用自己熟悉的物品，當作小樂器去創(chuàng)造音樂。結束時我進一步將課題引深，使學生知道我們還有一個共同的家，那就是我們的祖國。 ?。?）學習曲譜?！ ∪w演唱第一段歌詞?！ ∈欠衲茱枬M的聲音演唱歌曲《可愛的家》，表達對家的熱愛。 二、首先請同學們欣賞一部MTV?！ 〗處焼枺哼@首歌的’旋律線條是平淡還是起伏跌宕的？ 學生回答：是平穩(wěn)的?！ ≡僬堃晃荒型瑢W來朗誦，下面的學生一部分用電子琴伴奏，另一部分用哼名伴唱?！ ≈攸c難點： 指導學生聲斷氣連的歌唱。 完整聆聽《小船》的范唱錄音，讓學生再次感受4/4拍的韻律，進一步熟悉4/4拍的強弱規(guī)律?！ ≈攸c難點： 課前準備：幻燈片、打擊樂器?！ ≥p聲跟著歌曲錄音演唱歌曲?！ ∪⑿蕾p歌曲《內依巴河》 初聽歌曲，感受歌曲的節(jié)拍和情緒?！ W生隨伴奏演唱歌曲?！ 偛鸥枨锍男〈侵笍潖澋脑铝粒裉炖蠋熢僬埬銈兟犚皇赘枨?，聽一聽這一首歌曲里的小船指的什么？ 二、教唱歌曲 分別聽歌曲《小小的船》和《小船》第一段歌詞，熟悉歌曲旋律?！ ∪w用合唱的形式來唱這首歌，分聲部，加表演動作，用輪唱，伴唱的形式來演唱。 教師小結，此曲是A—B—C三段體的結構 講解弱起小結及反復跳躍記號： 弱起小結：歌曲開始的第一個音起于小結的弱拍（或強拍的弱位置） 反復跳躍記號：：：在：：記號內的音樂要反復兩遍，第三遍則越過：接唱。 四、簡介《可愛的家》的曲作者創(chuàng)作經(jīng)過： 利多媒體把英國作曲比肖普的肖像及英國的風光展示給學生看?！ 。?）學唱歌曲《可愛的家》，使學生能用情來演唱歌曲并了解英國歌曲的結構特點?！ 。?）豎笛吹奏歌曲。 ?。?）學習歌詞?！ 土曆莩枨缎〈?、復習欣賞《內依巴河》?！ ?．生在背景音樂《我愛我家》旋律中自由創(chuàng)作?！ ?．討論如何為歌曲伴奏(學生分組展示)?！ ?．隨音樂有表情的演唱(表演唱)?！ 〗虒W設想：教學中通過討論一系列關于“家”的話題，我注意把學生已有的生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，使學生進一步了解自己的家，并學會相互關愛。(1)聽到了什么?(2)聽到這些聲音你有什么感覺?師：你們真是了不起，咱們再來聽聽。 教學重點：引導學生對各種聲音的探索和感受及體驗。 小結：改編也是一種創(chuàng)作，但由于不同的拍號，所以情緒也不盡相同?！ ?4)在教師完整的彈奏曲調后，準確地唱好
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