小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿三篇-文庫吧在線文庫
【正文】 的個(gè)人行為與班級(jí)緊緊聯(lián)系到一起，并確立了班級(jí)口號(hào)：做好我自己，強(qiáng)大班集體。咱們的“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”就像一個(gè)驛站，讓我們這些馬不停蹄、整日忙碌的主任們，停下腳步，靜下心來，歇一歇，思考一下，總結(jié)一下。 有了這個(gè)良好的開端，并不是說接下來的所有班級(jí)工作都一帆風(fēng)順了，因?yàn)閷W(xué)生的行為經(jīng)常是會(huì)反復(fù)的，需要班主任在以后的工作中多引導(dǎo)，多提醒。我充分利用這一關(guān)鍵時(shí)期，抓好對(duì)學(xué)生各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)。老師講，仔細(xì)聽。 注重細(xì)節(jié)教育，把學(xué)生要做的事指導(dǎo)到位。我先打來一盆水，然后教他們?cè)鯓哟?，怎么擰，告訴他們只有擰出的水清了才算干凈。 三、教育以表揚(yáng)為主，多給予學(xué)生表揚(yáng)。瞧，黑板被他擦得多干凈，大家都要學(xué)習(xí)他呀！”這樣表揚(yáng)后，班里課間擦黑板、倒垃圾等活大家都搶著干，誰也不袖手旁觀，都積極主動(dòng)地參與管理和為班級(jí)服務(wù)。諸如此類的小事情，處理的話，會(huì)耽誤上課時(shí)間，不處理吧，又怕產(chǎn)生不好的影響。謝謝大家！ 小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿（三）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁： 大家好！ 首先感謝學(xué)校為我們提供這樣一個(gè)交流的平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)向各位學(xué)習(xí)，在班級(jí)管理方面，我還在摸索中，經(jīng)驗(yàn)談不上，現(xiàn)將我在關(guān)注留守兒童方面的一些做法在這里談?wù)?，?jǐn)以此拋磚引玉，敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。有些孩子因此變得自私、任性或性格孤僻。如開展 “一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)。后來，我又時(shí)常提醒他要認(rèn)真學(xué)習(xí)，注意個(gè)人衛(wèi)生。于是，我利用課余時(shí)間找她談了幾次心，才了解到：由于老家蓋房，媽媽一直呆在老家，將她寄放在一位阿姨家。能得到老師的關(guān)愛，是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理要求，老師要用真摯的愛心，啟迪該子們的心靈，無私的奉獻(xiàn)，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂的成長。周唯唯又恢復(fù)到以前的樣子，在課堂上又能看到她精彩的表現(xiàn)。由此可見，老師在生活上關(guān)心幫助“留守兒童”,不僅可以解除他們的后顧之憂，還可以使他們?nèi)硇牡赝度说綄W(xué)習(xí)中來。 “留守兒童”的生活，做他們生活的貼心人 父母長期在外，給“留守兒童”生活上帶來一定的困難，雖然有其他親友照顧，但也有不周到之處，例如：我們班的張某某，父母一直在外打工，他一直由爺爺奶奶照顧。除此以外，我還組織學(xué)生開展給在外打工的父母寫一封信、給父母打電話報(bào)喜等活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子與他們的父母溝通交流，讓孩子接受父母的祝?；蛳蚋改竷A訴心中的委屈。 多數(shù)家長之所以選擇背井離鄉(xiāng)外出務(wù)工，是希望通過白己的艱辛努力，讓家人的生活越來越好，讓孩子能有條件上好學(xué)，讀好書，日后有出息。 延遲批評(píng)，既培養(yǎng)
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