蘇教版數(shù)學二年級下冊教案范文-文庫吧在線文庫
【正文】 ,在除法里做被除數(shù)?！ ≡谥谱鞣较虬宓倪^程中，激發(fā)學生的學習興趣和探索欲望?！ ≌n件再次給出第一幅情境圖，讓學生分別說出剩余的四個建筑物在學校的什么方向?！ 《?、探究新知： 教師引語：同學們真棒!為了獎勵你們，老師準備帶大家到笑笑的學校去參觀?！ ∪?、制作方向板： 教師展示方向板，學生觀看?！ ⊥瓿蓵系?3頁的第1題?！ 榱藢ι钪械臄?shù)學進行提升、建模，抽象出數(shù)學的規(guī)律、方法，我在體驗環(huán)節(jié)中設計了一個制作方向板的練習。如果有學生說出南東、北東、南西、北西，教師也應有意識地對應板書。 二、生活經驗升華，探究地圖新方向?！ ∩罨兄??！ ≈R與技能目標： ，認識簡單的路線圖，能根據(jù)路線圖說出從出發(fā)地到目的地行走的方向、距離和經過的地方?！ ⌒πσ患姨貏e喜歡旅游，他們聽說撫順的山美、水美、人更美，就決定開車到撫順來旅行，可是他們沒來過，不知道車往哪開，誰能幫著想想辦法? 有了路線圖，還要認識路線圖才能不迷路，所以認識路線很重要，這節(jié)課我們就來學習“認識路線”?！ ?2)從勞動公園出發(fā)向行駛站到友誼賓館,再向行駛站到百貨大樓,再向行駛站到西一路,再向行駛站到三道街，再向行駛站到十道街?！ ⌒〗Y：我們在乘車的時候，首先要了解車的行駛方向，然后根據(jù)需要，正確的選擇乘幾路公交車和下車地點。(出示”海上樂園“彩圖) 提問：a海底世界，海上樂園，居民區(qū)，果樹林分別在中心公園的什么方向? b居民區(qū)的居民怎么走可以到山洞? 四、應用知識解決實際問題。 學生匯報，課件演示?！ ?三)看路線圖回答問題 (1)小明從三道街出發(fā)坐了4站，他是在哪站下車的?說說他的行車路線。仔細看圖，你能按照1路公交車的路線說一說，我們乘車從十道街按照什么方向，怎么走到勞動公園?請你當小司機，手握方向盤自己說一說。體驗學習的樂趣，增強學習數(shù)學的信心。 指導學生完成第23頁“練一練”的第2題。 (二)、探究新知?！ ?三)、深化體驗。 二、調動原有經驗，感知現(xiàn)實中的新方向?！ ×?、全課小結： 除了今天在課堂上學習的關于方向的例子，你們在生活中還了解到哪些和方向有關的知識或者例子嗎? 說說你在今天的課堂上感受最深的是什么?你認為自己哪些地方表現(xiàn)最棒?還有哪些方面需要再努力?！ ∷?、利用方向板： 在教室里辨認八個方向。教師將匯報到的建筑物貼片貼在黑板上。 蘇教版數(shù)學二年級下冊教案2021范文3 一、復習引入課題： 上學期我們一起認識了四個描述方向的方位詞語，誰來說說是哪幾個詞? 學生說一說?！ ?指名活動) 二、新課 師：這節(jié)課我們繼續(xù)來學習有關方向與位置的其他知識，辨認方向?！ §柟叹毩暋 ?1)練習：小猴摘桃子(課件9) 師：其實，兒童節(jié)不僅是我們小朋友們喜愛的節(jié)日，就連森林里的動物寶寶也喜歡出來看熱鬧。)一起讀讀。7兩個算式的聯(lián)系。8=?怎么解答列式?你能不能獨立試著做做?(學生獨立試算，并和同桌說說是怎么算的?) (2)指名匯報(鼓勵學生說出不同的方法) (3)問：“用哪種方法最簡便?(用乘法口訣求商) 引導學生小結：求56247。這節(jié)課我們就用這種方法,一起學習用9的乘法口訣求商,你們有信心學會嗎?(
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1