蘇教版數(shù)學二年級下冊教案范文-免費閱讀
【正文】 笑笑為了感謝同學們?yōu)樗嘎罚埬銈兊健昂Ｉ蠘穲@“去游玩，但是我們要先弄清它的內(nèi)部路線圖，防止迷路。 (3)你想從哪兒到哪兒去?在小組內(nèi)交流你的行車路線?！ W生匯報，課件演示?！ ‰y點：能根據(jù)路線圖說出出發(fā)地到目的地行走的方向經(jīng)過的地方?！ ∷?、全課小結(jié)。學生可小組交流合作、互相幫助，教師巡視指導，最后匯報總結(jié)，展示自己制作的方向板。學生先自主找一找，再指名匯報?！ ∩蠈W期我們學習了哪四個方向?(東、南、西、北)你能在教室里辨認嗎?如果到了一個新環(huán)境，你怎樣辨認這些方向?(觀察太陽、樹木、利用指南針……) (二)、探究新知?！ 〗虒W反思： 我以“參觀笑笑的學校”為引子，以解決“笑笑學校的四周有哪些建筑”為導線，讓學生自主探究、主動學習，并引導學生利用所學知識解決實際問題，形成能力?！ ∥?、實踐綜合應用： 教師課件展示中國地圖，學生觀察?！ ≌埻瑢W們用描述方向的八個詞來說一說笑笑學校四周的建筑物?！ ≡诘貓D上我們又是怎樣確定位置的呢? 教師課件展示四個方向，學生看一看?！ ?指名回答) 師：圖書館在學校的什么方向呢? 學生：北面 師：剛才說了體育館在學校的北面，那描述的時候該怎么區(qū)分一下呢?其實只用東南西北來描述方向是不夠的，還有東北、東南、西北、西南也可以用來描述方向?！ √K教版數(shù)學二年級下冊教案2021范文2 教學目標： 結(jié)合具體情境，知道東南、東北、西南、西北、四個方向，發(fā)展初步的空間觀念。9D、63247?！ ?1)男生一道，女生一道。8的商是7。) 通過觀察，你獲得了什么數(shù)學信息?(指名回答) (生：第一組做了56面彩旗，要掛成8行。1=() 12247?！ 《?)六九( ) ()八五十六 六八() ()八三十二九九( ) ()九四十五()七二十一 。然后讓學生收集圖畫中的數(shù)學信息，放手讓學生自己探究、感悟，引導學生積極參與知識的形成過程。 引導學生在議中學，激發(fā)學生學習數(shù)學知識的興趣?！ ∵\用已有知識與經(jīng)驗自主探究“用9的乘法口訣求商”的一般方法。6=() 18247?！ ?看來同學們基本掌握了用“算除法想乘法,口訣缺幾商是幾”這些方法來求商。(從主題圖中點取出例1) (1)請一人讀題，提問：56247。8和 56247。(課件:乘法口訣求商歌:算除法想乘法,口訣缺幾商是幾?！ ?同學們有這么多的發(fā)現(xiàn)真了不起!乘法和除法是一對形影不離的好朋友，在以后的學習中將會繼續(xù)學習?！ 〗叹邷蕚洌骸 ≌n件 教學過程： 一、導入 師：說一說上節(jié)課我們學過哪些方向? 學生回答 師：上節(jié)課我們學過的兩個辨認方向的方法你們還記得嗎?找兩名同學到前面來用這兩種方法辨別一下方向。 三、鞏固提高 練一練第一題指名回答 第二題，第三題學生做，指名匯報 四、總結(jié)提升 通過本節(jié)課的學習你學會了什么?有哪些收獲? 五、課后作業(yè) 下課后自己制作一個方向板到操場上看一看，記錄校園各個方向有什么，下課找同學匯報?！ W生匯報觀察到的信息?！ ⊥瑢W交流誰的方向板做得好，誰的需要改進。 把學生帶到操場上，讓學生說一說校園內(nèi)各方向分別有
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