蘇教版數學二年級下冊教案范文-預覽頁
【正文】 相乘得被除數，商就是幾。) 通過觀察，你獲得了什么數學信息?(指名回答) (生：第一組做了56面彩旗，要掛成8行。8的口算方法。8的商是7?！ ?2)交流：說說你是怎么算出來的? 247?！ ?1)男生一道，女生一道。我們把求商的方法編成了一首兒歌。9D、63247?！ ∩?這3個算式可以用一句乘法口訣來計算?！ √K教版數學二年級下冊教案2021范文2 教學目標： 結合具體情境，知道東南、東北、西南、西北、四個方向，發(fā)展初步的空間觀念?！ 〗虒W難點： 引導學生資助探索確定東南、東北、西南、西北四個方向?！ ?指名回答) 師：圖書館在學校的什么方向呢? 學生：北面 師：剛才說了體育館在學校的北面，那描述的時候該怎么區(qū)分一下呢?其實只用東南西北來描述方向是不夠的，還有東北、東南、西北、西南也可以用來描述方向?！ 煟含F在以自己為觀測點，找一找自己的東西南北都是誰，同桌之間交流一下?！ ≡诘貓D上我們又是怎樣確定位置的呢? 教師課件展示四個方向，學生看一看?！ ≌埻瑢W們仔細觀察畫面，從畫面中你獲得了哪些信息?請同學們先獨立思考一下，然后與同桌交流一下，最后老師要請同學們向全班匯報?！ ≌埻瑢W們用描述方向的八個詞來說一說笑笑學校四周的建筑物。在出現的八條折痕上標出八個方向。 五、實踐綜合應用： 教師課件展示中國地圖，學生觀察?！ 〗處熣n件展示圖片，學生做游戲：說一說小烏龜的周圍的數字各在小烏龜的什么方向。 教學反思： 我以“參觀笑笑的學?！睘橐?，以解決“笑笑學校的四周有哪些建筑”為導線，讓學生自主探究、主動學習，并引導學生利用所學知識解決實際問題，形成能力。 蘇教版數學二年級下冊教案2021范文4 一、引入課題?！ ∩蠈W期我們學習了哪四個方向?(東、南、西、北)你能在教室里辨認嗎?如果到了一個新環(huán)境，你怎樣辨認這些方向?(觀察太陽、樹木、利用指南針……) (二)、探究新知。 活動體驗一：讓學生嘗試在教室里指一指東南方向，并思考：為什么把這個方向稱之為東南呢? 學生可小組內交流，然后指名匯報，總結：東方與南方的中間，是東南方。學生先自主找一找，再指名匯報?！ 〗處煶鍪痉较虬?小黑板出示)誰能在老師的方向板上標出東、南、西、北四個方向?指名板演。學生可小組交流合作、互相幫助，教師巡視指導，最后匯報總結，展示自己制作的方向板?！ ≈笇W生完成第23頁“練一練”的第1題?！ ∷摹⑷n小結。 過程與方法目標：感受到合作交流的重要，培養(yǎng)學生合作意識與習慣?！ ‰y點：能根據路線圖說出出發(fā)地到目的地行走的方向經過的地方?！ ?一)從十道街到新華大街的行駛路線 (1)從十道街出發(fā)向行駛站到三道街，再向行駛站到西一路,再向行駛站到百貨大樓,再向行駛站到友誼賓館,再向行駛站到勞動公園。 學生匯報，課件演示?！ W生匯報，課件演示?！ ?3)你想從哪兒到哪兒去?在小組內交流你的行車路線。 這是笑笑的小表妹小紅上學和放學的回家的路線圖。 笑笑為了感謝同學們?yōu)樗嘎?，請你們到“海上樂園“去游玩，但是我們要先弄清它的內部路線圖，防止迷路?！ ”竟?jié)課你有哪些收獲? 設計一張從家到學校的導游路線
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