小學一年級語文誰洗的教案-文庫吧在線文庫
【正文】 教學要點 理解課文第4和5節(jié)，學會生字：再、就、也，懂得想、您、睡、醒、院、晾，院子的意思，啊、咦語氣詞的意思。 C小林“想了想，笑著說”，同學們知道小林在想什么嗎？ D指名回答，老師講解并指導朗讀，小林的話要帶點神秘的語氣讀，還要顯示出對奶奶的尊敬。 E齊讀35節(jié)。 教學過程 （1）指導朗讀課文 ①自由讀。 例如，水燒開了，姐姐連忙跑過去關(guān)掉爐子。 （2）行為指導 小林和我們班的許多同學一樣，是獨生子女，在家里爺爺、奶奶、爸爸、媽媽 可疼他了，可他不肯嬌生慣養(yǎng)，他覺得自己長大了，自己的事應(yīng)該自己做。 （4）作業(yè)練習 ①練習寫字。 A指名同學讀課文。 ②講讀第3節(jié)。指名讀，請同學們評議，再請同學讀，老師范讀。 ②指名請同學朗讀第2小節(jié)。 第1課時 教學要點 初讀課文，理解課文第2小節(jié)，學會生字：誰、午、連、忙，讀懂帕、襪，午飯、手帕、連忙、襪子的意思。
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