在“政風行風熱線”欄目上的承諾講話與在“春蕾課堂”總結表彰會上的發(fā)言匯編-文庫吧在線文庫
【正文】 是有些忐忑的，給小學生上課，上什么課？怎么上？幾個問題一起在腦海中閃現(xiàn)?！睂W習小組，可充分發(fā)揮孩子們的特長，自己去探討，去發(fā)現(xiàn)。原來精心準備的內容已不可用，我臨時決定限時作文。盡管我們自己學校學習小組已開展了一段時間了，這樣的效果還是有些出乎我的意料。那堂課讓我懂得了平常媽媽做菜的辛苦與不易。(沈水妮)如果xx的媽媽聽到這樣一段話，她一定會感動得流淚的。雖然只有半天時間，但我覺得自己也算是做了一件有意義的事，它是我這個暑假的一個“亮點”。最后，我想說：春蕾課堂，是一個支點，讓孩子們撬開了一個別樣精彩的暑假生活；春蕾課堂，是一個平臺，讓我有了一個服務于他人的天地。我不敢說我也是個高尚的人，但我覺得自己還算是個善良的人，有時也有這樣的想法，或是沖動。有的小組說，第一次體驗這樣的學習形式，很新鮮，很興奮，同時也知道了“要學會和別人合作”，幫助別人的同時，也幫助了自己。剁好了肉，只見老師一手拿刀，一手扶著菜葉，快速地切著，我看得又傻眼了。每個孩子都埋著頭，寫得很認真，沒有一個孩子咬筆桿子，沒有一個孩子撓頭皺眉，似乎都有許多話要說要寫。譬如，春蕾課堂開課以來，你印象最深的一堂課是什么，感受最深刻的事或人又是什么，確定內容后可以怎么寫等等。印象最深刻的是第二小組，幾個原本最活躍最調皮的小男生，現(xiàn)在卻是最快進入了學習的狀態(tài)。電腦被鎖了，我的上課思路也被“鎖”了！教室里有些亂，會議室這么大，孩子這么多，坐在最后的孩子上課時教師很難全都顧及。春蕾課堂激活了我內心深處的童心，我又變得活潑快樂了。激活暑假來臨了，我們又整天沉浸在電腦里，游戲的世界，不見天日，我們的天真被吞噬了，我們的童心也丟失了。不知道在座的各位有沒有看，我沒怎么看，只是翻到了，偶爾留意一下。處理起來比較繁瑣的，在15個工作日內處理完畢；問題復雜，需要多方調查取證才能解決的，也在當天著手安排調查處理，拿出解決問題的時間表，力爭在60個工作日內辦結，給群眾一個滿意的答復。在“政風行風熱線”欄目上的承諾講話與在“春蕾課堂”總結表彰會上的發(fā)言匯編第 9 頁 共 9 頁在“政風行風熱線”欄目上的承諾講話
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