二年級語文下冊第六單元第23課沙灘上的童話教學設計2冀教版-文庫吧在線文庫
【正文】 ？出示詞卡：兇狠，指名學其它學生讀一讀 ?。?）教學“狠”字?！ 。?）這么兇狠的魔王你喜歡嗎？那就讓我們用這樣的語氣再一次去讀讀這三句話。同學們，沙灘上的童話編織結束了嗎？不，童話還有繼續(xù)，在一個個童話中，我們編織出了快樂、童真、童趣（板書），愿美麗的童話陪伴著我們開心度過每一天?！ ∵^渡：公主得救了（板書：救），我們真高興??！那么，我們的童話又將編織到哪兒了呢？請讀讀20—24小節(jié)，讀了課文，說說你的發(fā)現(xiàn)。③寫好這個字應注意什么？重點引導寫好“反犬旁”?！ W生自由反饋，適時板書：壘 出示句子研讀： 這城堡里住著一個兇狠的魔王！ 他搶去了美麗的公主！ 你們快聽，公主在城堡里哭呢？ （1）自由讀一讀，把它讀通順?！ 《⒊踝x感知理文路 帶著問題學生自由讀課文。 教學過程 一、“編織”導入抓文眼 直接板書：編織指名讀，正音?！ ∮懈星榈乩首x課文，理解課文內(nèi)
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