二年級語文下冊第六單元第23課沙灘上的童話教學設計2冀教版-免費閱讀
【正文】 A、小伙伴在沙灘上玩得真開心。教師邊說邊范寫。 ?。?）學生讀得好時，可以這樣引導：你讀得真好，你的讀想告訴大家什么？讀得不好時，引導學生跟著老師把句子讀通順。（板書：沙灘上的童話）指名讀課題。 教學“編織”兩字，說說去了“纟”，右邊的字認識嗎？并在教學中提示學生，這兩個字是形聲字。 展開小組討論，對課文中的詞、句、思想內容及情感進行分析?！ ∏楦?、態(tài)度與價值觀： 培養(yǎng)孩子樂觀向上的生活態(tài)度，敢于追求美好的童年，熱愛生活，敢于挑戰(zhàn)?！ ≈笇懽帧！ ∩碁┥弦材芫幙椡挘嘤腥ぐ。∽屛覀冊僖淮斡眯牡厝プx讀它，遇到不認識的字問問同學，也可以查查工具書，并標出自然段的序號。 ?。?）像他這樣誰還會讀？ ?。?）你也來試試。④學生模仿著寫一寫，速度快的同學可寫兩個。B、媽媽變成了公主…… 媽媽為什么會變成公主呢？ 你是從哪里讀出來的？ 從這個句子你還能讀出什么？ 四、小結升華話主題
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1