20xx外研社小學(xué)英語一年級教學(xué)計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 打招呼。 六、其他 教 研 教 改 本學(xué)期我區(qū)的教研主題：生本智慧課堂；學(xué)校的教研課題：三點梳理 以教導(dǎo)學(xué)；英語教研組課題：基于學(xué)習(xí)優(yōu)勢，打造學(xué)生自主課堂。 第16周 Module10 第7周 Module4 另外教師也可以布置形式多樣的作業(yè)來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，如學(xué)了 “What’s this?”這個句型后，就可以讓學(xué)生和自己周圍的同學(xué)談?wù)撐锲返臍w屬問題，在學(xué)會語言的同時，還培養(yǎng)了學(xué)生運用語言的能力，通過體驗不同角色，進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 對于小學(xué)一年級的學(xué)生，正處于一個愿意展示、敢于展示的階段，將學(xué)生的小組活動或個人活動搬到講臺前，如小對話表演、小制作展示、歌謠大比拼等等，一方面，可以檢驗教師的教學(xué)效果，另一方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就會有很大的提高。 其他單元的學(xué)習(xí)，應(yīng)盡量把知識簡單化，生活化，例如在教授年齡的模塊時，可以創(chuàng)設(shè)一種生日宴會的氣氛，開一個小party, 使學(xué)生在活動的氣氛中感受英語的魅力。配套練習(xí)冊為每個模塊配有相關(guān)的運用練習(xí)進行新語言的鞏固和拓展。共有10個教學(xué)模塊和一個復(fù)習(xí)模塊。低年級的學(xué)生還是缺乏自制力，上課坐不住，在今后的教學(xué)中，我們會針對學(xué)生的年齡特點，注意對學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)，繼續(xù)采取聽、指、讀的學(xué)習(xí)方式，并爭取取得家長配合。外研社小學(xué)英語一年級教學(xué)計劃
一年級下冊英語教學(xué)計劃 一、班級學(xué)生情況分析 任教班級 一年級2班，二年級2班 學(xué)生人數(shù) 75 基本情況分 析 一、二年級學(xué)生剛剛進入新學(xué)校，他們年齡小，活潑好動，喜歡認識新鮮事物，因此有著極強的求知欲和表現(xiàn)欲。在一年級，學(xué)生的思維已經(jīng)得到了初步發(fā)展，因此，在教學(xué)過程中對學(xué)生多進行學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)。每個教學(xué)模塊呈現(xiàn)一個新的話題，共計10個話題，大約32個核心句子，129單詞，5首歌曲和6首歌謠。
一、二年級兒童對敘事情較強的故事比較感興趣，可結(jié)合Unit1的情景創(chuàng)設(shè)情境，通過直觀、形象、語音的方式詞匯的記憶與學(xué)習(xí)，有利于促進詞匯的理解與記憶，其效果要遠遠好于孤立地講解單問和句型。在教授介紹自己的物品這一模塊時，讓學(xué)生把自己喜愛的文具帶到課堂介紹給小伙伴。 三 、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo) 在認知和能力方面 能聽懂日常課堂用語（包括簡單的指令）。
在情感態(tài)度價值觀方面 ，形成在動態(tài)真實環(huán)境中使用英語進行活動的積極性； ； ，形成英語學(xué)習(xí)的自覺性和通過英語學(xué)習(xí)獲得更多知識的求知欲； ，掌握基本的英語交際禮貌用語。 第8周 Module5 階段復(fù)習(xí) 第9周 Module56 第17周 Module11 我確定自己的研究課題：小學(xué)英語基于電子白板的研究性學(xué)習(xí)。
活動方案二： 在第四模塊中，學(xué)生主要學(xué)習(xí)有關(guān)顏色的單詞。 學(xué)生在掌握句型How oldare you? I’m…之后，讓學(xué)生對同學(xué)或者家庭成員的年齡進行調(diào)查，并且完成一個統(tǒng)計任務(wù),見表格：
基于這一點
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