20xx外研社小學(xué)英語一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃(更新版)
【正文】 現(xiàn)了大量的詞匯，如，關(guān)于生日的單詞，學(xué)習(xí)用具的單詞等個(gè)別單詞較長(zhǎng)，而且不太好記。單詞教學(xué)的重點(diǎn)是單詞認(rèn)讀教學(xué)、靈活運(yùn)用教學(xué)。
本冊(cè)教材以題材為口頭表達(dá)、表演、學(xué)習(xí)單詞、娛樂為目的，著重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語的能力。 可塑性很強(qiáng)，這學(xué)期主要的任務(wù)是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生的學(xué)習(xí)才能有很大的進(jìn)步。但教學(xué)常規(guī)和習(xí)慣還沒有系統(tǒng)化，對(duì)知識(shí)存在憧憬，因此學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待培養(yǎng)。 Unit 1: 呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容及新語言訓(xùn)練（Listen and say幫助學(xué)生找到中心句，也是每個(gè)模塊教學(xué)的最主要語言結(jié)構(gòu)），教師要充分利用教科書、卡片、磁帶、CD、頭飾、直觀教具等教學(xué)資源，采用互動(dòng)式有情景的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生感知知識(shí)，讓學(xué)生在聽一聽、指一指、唱一唱、做一做中練習(xí)聽說認(rèn)讀。
語句： 1. Hello! Hi! How are you? I’m fine. 2. Good morning! Good afternoon! 3. Good bye! Bye! 4. What’s your name ?( I’m Lingling. My name is …) 5. I’m a boy/a girl. (He’s… ) 6. How many ( boys ) ? 7. It’s red (blue, a pen, my school bag, a black cat, in my hat. ) 8. This/That is our classroom ( a cat, my father ). 9. What’s this/that ? 10. Is it a cat ? Yes, it is./ No, it isn’t. 11. How old are you ? I’m… 12. Where is my pen ? 13. Sit down ! Stand up ! Point to … 14. Happy birthday ! 15. Thank you! 學(xué)校的表述中，讓學(xué)生懂得基本的課堂常規(guī)用語如：Good morning! Goodbye! I’m…可以通過聽錄音加動(dòng)作進(jìn)行認(rèn)知。編排兒歌是最好不過的選擇了，通過有韻律、節(jié)奏的兒歌，加強(qiáng)句型的記憶效果。
在過程和方法方面 學(xué)生對(duì)單詞或句型有了初步的發(fā)音把握后，可以設(shè)置一些活動(dòng)如指一指，說一說，猜一猜等形式的活動(dòng)，讓學(xué)生在初步實(shí)踐過程中，再一次加強(qiáng)單詞或句型的認(rèn)讀，并且學(xué)會(huì)了如何正確使用。 第3周 Module2 第14周 Module 89 要將“精講、善誘、激趣、拓思”，做為課堂教學(xué)的整體思路，細(xì)細(xì)琢磨每節(jié)課應(yīng)包含的“五點(diǎn)”：重難點(diǎn)、激情點(diǎn)、自主探究點(diǎn)、思維發(fā)散點(diǎn)、生活鏈接點(diǎn)。
3．研究目標(biāo)： 結(jié)合我校校本研究，“三點(diǎn)梳理以教導(dǎo)學(xué)”，做好自己的課題研究：小學(xué)英語基于電子白板的研究性
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