20xx幼兒園大班語言教學工作計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 培養(yǎng)，但在具體實施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時進行調整，以便對使幼兒語言領域得到更好的發(fā)展。
五月份：在本月進行的家長開放日的活動中對語言領域的培養(yǎng)內 容進行展示。
培養(yǎng)重點是以從詞匯入手逐步遞進使幼兒能夠正確的掌握量詞、形容詞、反義詞，并在日常的生活中完整的對事物、情感進行表述。20XX年幼兒園大班語言教學工作計劃 語言是幼兒最早表達自己思想意識的手段，從幼兒呀呀學語開始,語言就成為幼兒與家長、老師之間交流的工具。
四月份：
詞匯：幼兒學習形容詞、量詞，大班組以海報的形式將形容詞、量詞公布出去，與家長形成互動，為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，使幼兒能夠更加準確的使用形容詞、量詞，豐富幼兒的詞匯量。
以上是9~12月份大班組的月計劃，在此基礎上在幼
兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)：
報菜譜：幼兒根據幼兒園當天的食譜在三餐的時候進行播報，即培養(yǎng)了幼兒不挑食的好習慣，又有意識的促進家長對幼兒園伙食情況的了解。
三、教學目標
本學期通過日常生活、游戲等基本的語言發(fā)展活動來組織幼兒與他人進行語言交流和溝通，培養(yǎng)幼兒想說、敢說、喜歡說的意識和初步的自我表達能力。
培養(yǎng)幼兒能聽懂和會說普通話的能力
培養(yǎng)幼兒對日常生活中常見的文字符號的興趣，能認讀一些常見漢字，了解其簡單含義。只有將幼兒的學習活動轉化為有意識的過程，并不斷地豐富兒童學習的方法，才能提高幼兒學習的效果，有效地促進學生的身心全面發(fā)展。在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言。
講述時語言表達流暢，不打頓，用詞用句較為準確。
二、教學進度安排
周次、教學內容、
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