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20xx幼兒園大班語言教學(xué)工作計劃(存儲版)

2024-11-20 00:03上一頁面

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【正文】 計劃范文2  一、基本情況分析
  通過上學(xué)期語言課程的學(xué)習(xí),讓孩子認識了一些簡單的字,培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力,為幼兒提供在集體面前講述的機會,進一步提高幼兒”想說、敢說”勇氣。
  學(xué)習(xí)相反詞。 為了更加系統(tǒng)的促進大班幼兒語言領(lǐng)域的發(fā)展制定計劃如下: 三月份:幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。資料共分享,我們負責(zé)傳遞知識。
  學(xué)會初步理解幼兒文學(xué)作品。
  開展幼兒謎語大賽,把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式,請幼兒家長猜一猜。
  二、教材分析
  大班乙(下)語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴編的趣味故事、詩歌和圖畫,要讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和豐富的想象,創(chuàng)造性地運用語言,大膽而清楚表達自己的預(yù)期目標,可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。喜歡聽故事、看圖書的習(xí)慣。
  四、教學(xué)措施
  幼兒的學(xué)習(xí)活動經(jīng)常是無意識的、不自覺的,因而也多是零散的,在學(xué)習(xí)的方法上,幼兒也有著很大的局限性。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運用語言,在講述活動中,讓幼兒怎樣地在集體面前大膽而清楚地敘述自己的想法和感受。
  在集體面前講話態(tài)度自然大方,能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己講述的音量和語速。
  掌握基本的書寫姿勢,在有趣的圖形練習(xí)中做好寫字的準備。
  不斷提高幼兒傾聽的精確程度,準確掌握和傳遞有細微差別的信息。
  能主動地用普通話與同伴交流,態(tài)度自然大方。激勵幼兒的語言游戲興趣,幫助幼兒在不同語境中創(chuàng)造性地運用語言,提高幼兒對語言結(jié)構(gòu)的敏感性。
  對學(xué)生的語言能力進行綜合性開發(fā)。
  引導(dǎo)幼兒樂意與人交流,說話有禮貌。
  上述是大班語言領(lǐng)域的發(fā)展計劃,大班組將嚴格按照計劃對幼兒進行
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