四年級(jí)二班讀書活動(dòng)總結(jié)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。引導(dǎo)老師，家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級(jí)，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。注重讀書評(píng)價(jià)的多元化。安徒生的童話，充滿了幻想和神奇，鼓勵(lì)孩子們多讀，多想，了解安徒生。第一篇：四年級(jí)二班讀書活動(dòng)總結(jié)四年級(jí)五班讀書活動(dòng)總結(jié)本學(xué)期，為了營(yíng)造好的讀書氛圍，配合好學(xué)?！皶銤M校園”的活動(dòng)，讓更多的學(xué)生去多讀書、好讀書、讀好書，讓我們的三小成為書香校園。本學(xué)期在背誦故事文的基礎(chǔ)上，走近安徒生。(5)鼓勵(lì)學(xué)生好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個(gè)朋友?！拔遗c好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。（1）建設(shè)班級(jí)圖書角。）（4）開展閱讀活動(dòng)?？勺寣W(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案，讀書計(jì)劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎(jiǎng)記載等。主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，：2018年6月，為總結(jié)評(píng)估階段。學(xué)讀書故事，習(xí)讀書方法。因此我們要幫助學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛讀書，渴求知識(shí)的讀書習(xí)慣，掌握科學(xué)的讀書方法，不斷提高讀寫水平和獲取處理信息的能力，并用這種能力去發(fā)展自己，開拓人生之路，使讀書得到的知識(shí)和智慧成為一生享用不盡的財(cái)富。同時(shí)倡議每個(gè)學(xué)生每年拿出而二本自己已經(jīng)讀過(guò)的圖書，書后附上一篇自己的讀書心得或?qū)懮稀巴瑢W(xué)提供”字樣，進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書角，把圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。開展讀書實(shí)踐活動(dòng)為了有效地開展好這次小學(xué)生“陽(yáng)光讀書工程”，要積極組織學(xué)生開展形式多樣、豐富多彩的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、手抄報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪緝、編輯班級(jí)或個(gè)人作品集錦等，各年級(jí)段還可根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在全校形成良好的讀書氛圍，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的快樂(lè)和成功的喜悅。（2）掌握正確的讀書方法，提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生的閱讀水平和閱讀能力都再上一個(gè)臺(tái)階。閱讀常規(guī)要求充分利用校內(nèi)、校外資源：教室的圖書角（全日開放，為圖書編好目錄、制作借書卡、找兩名管理員、一周內(nèi)歸還、可續(xù)借）學(xué)校的閱覽室（每天中午、下午4：00后、雙休日下午開放）市圖書館（辦借書卡，隨時(shí)讀）。但是我們不能忽視班級(jí)讀書氛圍的建設(shè)。教學(xué)中，教師要適時(shí)滲透讀書方法。創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓同學(xué)們自己把喜歡的課外閱讀材料向同學(xué)們介紹，促進(jìn)大家多讀書，爭(zhēng)相讀好書。每月要圍繞讀書辦一份別開生面的手抄報(bào)，內(nèi)容可以是新書推薦，可以是精彩文章選段，也可以是書中人物謾評(píng)，或者是學(xué)生自己的讀書心得，圖文并茂，讓手抄報(bào)成為學(xué)生展示自己讀書收獲的平臺(tái)。背誦優(yōu)秀詩(shī)文2篇，可以得到2分。一月內(nèi)，月登記卡積1分，積4個(gè)“讀書章”，手抄報(bào)積2分，閱讀考級(jí)成績(jī)優(yōu)秀，可以被評(píng)為“閱讀小能手”。我們時(shí)刻牢記班級(jí)的讀書口號(hào)：我讀書，我富有！活動(dòng)安排：（一）建立讀書活動(dòng)管理小組組長(zhǎng)：唐劉娜 成林（二）建立班級(jí)圖書角和個(gè)人小書庫(kù)（1）讀書活動(dòng)中，班級(jí)建立起班級(jí)圖書柜，書由學(xué)生自愿捐獻(xiàn)，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家。這是我們最終的追求。三、書海泛舟，成果豐碩這一學(xué)期來(lái)，同學(xué)們?cè)跁暮Ｑ笾斜M情地遨游，不斷地吸取知識(shí)，取得了豐碩的成果。我們班積極響應(yīng)學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”、爭(zhēng)創(chuàng)“書香班級(jí)”的號(hào)召，開展了長(zhǎng)期、系統(tǒng)的讀書活動(dòng)，營(yíng)造出濃濃的讀書氛圍。一周內(nèi)，讀書卡上積5分以上，摘錄卡積2分，讀書筆記積2分，背誦優(yōu)秀詩(shī)文積2分，“讀書交流會(huì)”積1分，優(yōu)秀習(xí)作積１分，共計(jì)積1３分以上者，可以得到“讀書章”一枚。用積分法進(jìn)行評(píng)分?？刹捎谜⒘刑峋V、寫體會(huì)、制卡片等方法。（二）品味書意共賞書趣好書推薦有了良好的習(xí)慣作開始，學(xué)生便會(huì)提起讀的興趣。通過(guò)給家長(zhǎng)的一封信及家校聯(lián)系卡等方式了解家庭藏書及學(xué)生在家讀書情況，并將學(xué)生在校讀書情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，家校園攜手共創(chuàng)讀書的新格局。三、活動(dòng)的形式和進(jìn)度（一）步入書海感受書香要讓學(xué)生樂(lè)于讀，自愿讀，把課外閱讀作為自己學(xué)習(xí)、生活的需要，才能使其成為提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的有效途徑。略讀，即學(xué)會(huì)通過(guò)看目錄、讀故事梗概和抓其中片斷讀等方法來(lái)了解圖書、文章的大意，力求在較短的時(shí)間內(nèi)獲取有用的信息。孩提時(shí)代讀書的收益更是成年后讀書所不可比擬的，優(yōu)秀的讀物猶如甘甜的雨露，滋潤(rùn)學(xué)生稚嫩的心田，學(xué)生通過(guò)閱讀了解自然奧妙，認(rèn)識(shí)世間萬(wàn)物，豐富知識(shí)，開發(fā)智力，陶冶情操。并且指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo)。
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