【正文】 章介紹給同學們，讓他們有親近感。使學生讀有所獲，讀有所得。教給學生圖書借閱的方法，嚴格遵守閱覽室的紀律規(guī)定，讀書前要鼓勵學生氣定神閑，讀深讀透，切忌走馬觀花、囫圇吞棗，始終保持良好的讀書心態(tài)，共同創(chuàng)設(shè)安靜的讀書環(huán)境，融入到讀書的氛圍中。同時，不能忽視家庭讀書氛圍的創(chuàng)設(shè)。本學期學校加強了對圖書館的建設(shè)為孩子找到了讀書的好場所。正面做好摘記，反面用來填寫課外閱讀摘錄卡。一學年，讀100萬字，能養(yǎng)成良好的自覺讀書習慣，學會正確的讀書方法。要求：閱讀能力要求：學生學會略讀和精讀。二、閱讀的目標和要求；目標：（1）培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，激發(fā)學生讀的興趣，擴大學生的閱讀量，不少于100萬字，背誦優(yōu)秀詩文60篇（段），增加學生的文化底蘊，加強學生的人文素養(yǎng)。第四篇：四年級二班讀書計劃恒源小學四年級二班讀書計劃讀書是充電，是積累，更是一種享受，一種幸福。利用課外閱讀開展“三個一”活動，即每日收集背誦一句名言警句或講一個成語故事；每周背誦一首古詩或美文佳作；每月有質(zhì)量地閱讀完一部推薦書目中的書籍。結(jié)合班級實際情況，制定出相應(yīng)的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。創(chuàng)造閱讀條件首先是建立班級圖書角，以學生自帶的方法充實班級圖書資源； 再次是建立“好書交換站”和“個人小書庫”教師要與學生家長加強溝通交流，幫助有條件的學生在自己家里建立起“個人小書庫”，并且同學與同學之間，班級與班級之間可建立起“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動。通過活動，建立起以學校、班級、個人為主的三級“少年書庫”，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣，讓學生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，拓寬視野，積累知識，充實文化底蘊，豐富精神生活，提高學生的整體素質(zhì)，為學生的終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。”小學階段是人一生中記憶能力的黃金時期，而且記憶比較持久，童年的時光是短暫的，而童年時期從讀書中吸收到的文化營養(yǎng)和智慧能力卻可以使人享用一生。因為書中有偉人的諄諄教導，書中有歷史的滾滾車輪，書中更有人類歷史文化的博大和精深??。品讀書滋味，悟讀書樂趣。書是人類進步的階梯。第二階段：2018年4月—2018年5月，為重點實施階段。（2）班級每學期要進行“讀書小組”、“書香家庭”、“書香明星”的評比活動，并給予適當?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。（1）建立學生的“讀書成長冊”。開展其他各類讀書活動。內(nèi)容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。（2）保證閱讀時間。班級要加強“書畫班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。四、活動措施： 。學校力爭通過書香校園的建設(shè)，全面提高教師和學生的綜合素質(zhì)，扎扎實實地提高學校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動校風校紀的建設(shè)二、活動目標：“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。評比內(nèi)容包括每天讀書習慣的養(yǎng)成，包括讀書的數(shù)量，也包括讀書的質(zhì)量（在這一個月中舉行的各種讀書活動中的表現(xiàn)），評選出優(yōu)秀同學，頒發(fā)證書，進行表揚，以激發(fā)其他同學的積極性。（4）每天閱讀課讓學生閱讀《語文課外讀本》，閱讀課讓學生在教室閱讀自讀本。同時，還要教給學生各種讀書的方法，像略讀、精讀、瀏覽等。讓班上的墻壁、黑板、書櫥能夠說話，飄著濃郁的書香，開放班級讀書角，學生在課間可以隨時隨意地看書，也可以借回家看，達到交流閱讀，資源共享。二、讓讀書成為習慣養(yǎng)成良好的讀書習慣。在繼續(xù)培養(yǎng)學生讀書興趣的基礎(chǔ)上，強化讀寫能力，提高學生閱讀能力和語言運用，結(jié)合學生整體綜合素質(zhì)情況，特總結(jié)如下：一、強化讀書活動宗旨根據(jù)課標規(guī)定，本年級段的閱讀宗旨是：能夠理解文章的大概內(nèi)容；能夠利用工具書理解文章中生澀詞語的意思；能夠找出描寫比較優(yōu)美的語言，積累并嘗試應(yīng)用；能夠?qū)ξ闹械娜宋?，敘述的事情進行簡單的評價。營造讀書氛圍。同時老師和學生共同閱讀，多交流，共同提高，對學生進行閱讀指導，逐步提高學生的閱讀能力。在閱讀前給他們列出自讀提綱：比如（1）看見了題目你想到些什么?（2）讀后你知道了什么?還想知道些什么?（3）你還有哪些不明白的問題?并且讀過后要做簡單的摘抄好詞佳句的讀書筆記。每月進行一次讀書評比活動。同時通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進，提高語文教學質(zhì)量。三、活動主題全班閱讀，領(lǐng)悟方法，同享快樂 ；潤澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈，積淀生命。加強“書香班級”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的班級文化氛圍，在教室醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香班級”的宣傳畫、警示語、口號等。（很多漫畫書不利于學生的成長，嚴禁各類漫畫書進入校園，作文選之類的書也要