美麗的集郵冊第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧在線文庫
【正文】 生用多種形式朗讀詩歌 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程：一、出示圖片，激情導(dǎo)入1．師出示一些漂亮的郵票，學(xué)生欣賞2．揭題：高帆也帶來他美麗的集郵冊，讓我們一起來欣賞，這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)《美麗的集郵冊》。師生齊讀，出示首頁 6。記錄什么？B。指名讀、評議（指名讀、范讀，男女分讀，小組讀）投影：秦始皇陵的兵馬俑啊，你使全世界驚嘆。同學(xué)們，剛才欣賞了這么多美麗的郵票，你有什么話想說過渡：對，每當(dāng)讀者打開這本集郵冊，心情也是久久不能平靜，這是一個(gè)偉大的祖國，它有著壯麗的山河，燦爛的文化。五、拓展延伸聽你們的朗讀簡直是一種享受。從而與作者的情感達(dá)到共鳴。過程與方法：自讀課文，認(rèn)讀字詞，劃出“美”的語句。集郵也是一種興趣愛好。（板書：偉大的祖國）學(xué)生分組讀課文，解決文中的生字。（出示本小節(jié)第一句）誰能完整地把這小節(jié)展現(xiàn)給大家（指名讀）[師生對讀]小小的郵票不僅是壯麗山河的縮影，更記錄著我們祖國悠久的歷史、燦爛的文化，郵票上的件件發(fā)明閃爍著我們祖先智慧的光芒，郵票上的件件出土文物浸透著我們祖先勞動的汗水。另外在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，注意以學(xué)生為主體，適當(dāng)加以引導(dǎo)，將豐富的教學(xué)內(nèi)容在課堂上加以展現(xiàn)，大大激發(fā)學(xué)生對集郵的興趣。這讓我感覺到，通過這樣的朗讀，很自然地有讓學(xué)生體會到了：課文所表現(xiàn)的不僅僅是集郵冊的美麗，更是我們偉大祖國山河的壯麗，激起我們對偉大祖國的熱愛。從而與作者的情感達(dá)到共鳴。教學(xué)重點(diǎn)：詩票對照，激勵學(xué)生大膽想象，體會作者表達(dá)的思想感情。）二、新課教學(xué)。同學(xué)們能讀得正確流利，在感情上還有點(diǎn)欠缺，相信理解課文后會讀得更好。小小的郵票不僅是壯麗山河的縮影，更寄托著我們美好的愿望。隨后引導(dǎo)學(xué)生通過詩句品讀郵票的美，從而使學(xué)生更深的體會郵票的美實(shí)際上就是我們祖國的美，體會作者對祖國的熱愛。開篇第一小節(jié)用很直白的語言道出：“我有一本美麗的集郵冊，”再一一說出它的主題、首頁的精妙。這讓我感覺到，通過這樣的朗讀，很自然地有讓學(xué)生體會到了：課文所表現(xiàn)的不僅僅是集郵冊的美麗，更是我們偉大祖國山河的壯麗，激起我們對偉大祖國的熱愛。二、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生課前搜集有關(guān)郵票的知識以和祖國的名勝古跡和絢爛文化的圖片和文字介紹。（1）指名讀第一小節(jié)。生：我們祖國山清水秀，是一個(gè)神奇、美麗的地方。生：西雙版納有著多么迷人的月色，桂林山水藏著多少動人的傳說。（3）學(xué)生匯報(bào)交流：生：“敦煌壁畫，留下多少藝術(shù)大師光輝的筆墨；石橋古塔，留下多少能工巧匠不朽的杰作!”這句話使我想起了敦煌莫高窟多姿多彩的繪畫藝術(shù)；使我想起了北京的十七孔橋、南京的長江大橋的雄偉壯麗。生：這本集郵冊展示了祖國的美麗、偉大，我喜歡這本集郵冊，我用這本書來贊美我們的祖國。如生字詞語的處置，學(xué)生感覺最困難的，就是學(xué)生最需要的；再如學(xué)生讀書的感受，從學(xué)生關(guān)注的內(nèi)容切入，教師準(zhǔn)確掌握教學(xué)內(nèi)容的重、難點(diǎn)，和時(shí)引導(dǎo)學(xué)生體會、感受語言文字的魅力。，自己設(shè)計(jì)郵票。欣賞美麗的集郵冊。重點(diǎn)體會：壯麗山河的美和祖國悠久的歷史 ，說說這本集郵冊的標(biāo)題是什么？板書：偉大的祖國。五、拓展延伸。，對照圖文自由讀，師生對讀，男女生對讀。：朗讀課文，說說每一小節(jié)的主要內(nèi)容。小小的方寸之間蘊(yùn)藏著許多秘密。三、充沛利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，和時(shí)補(bǔ)充教材的空白，使優(yōu)美的語言形象直觀，使籠統(tǒng)的詞語具體形象化。我們每時(shí)每刻在心中不時(shí)地歌唱我們的祖國。（男女生競賽讀）師：讓我們一起自豪地朗誦吧。師：（出示第二小節(jié)的課件）同桌一起來接讀這段話，大家會有新的發(fā)現(xiàn)。??師：那我們就一起讀一讀。（掃除生字詞語障礙，學(xué)生感知到的，也是他們最需要的）（2）指名讀小詩。第四篇：《美麗的集郵冊》教學(xué)設(shè)計(jì)《美麗的集郵冊》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)。為了指導(dǎo)學(xué)生讀出這三小節(jié)的感情一次比一次強(qiáng)烈，我感覺最重要的還是讓學(xué)生自己去體會。詩中提到的名勝風(fēng)光、出土文物、藝術(shù)品等，皆在郵票中呈現(xiàn)過，并繼續(xù)成為郵票的內(nèi)容。）“美麗的”集郵冊的美麗，僅僅是指它漂亮嗎？它還包含著什么？（內(nèi)容，知識豐富、抒發(fā)著對集郵冊的喜愛、對祖國的熱愛）四、作業(yè)以學(xué)習(xí)小組為單位，分工合作，小組討論選擇自己喜歡的內(nèi)容，確定主題。？也可以結(jié)合課前查閱的資料談?wù)勛约旱捏w會。（板書偉大的祖國）古人說書讀百遍,其意自見。集郵也是一種興趣愛好。根據(jù)本課的特點(diǎn)找出一一對應(yīng)的句子，感悟詩歌之美。描述了郵票世界里偉大祖國的錦繡河山和燦爛的歷史文化，抒發(fā)了對偉大祖國的贊美之情。為了指導(dǎo)學(xué)生讀出后面三個(gè)小節(jié)的感情，我感覺最重要的還是讓學(xué)生自己去體會?！睹利惖募]冊》教學(xué)反思設(shè)計(jì)理念：《美麗的集郵冊》以詩歌的形式、豪邁的情懷描述了偉大祖國壯麗秀美的山川、博大精深的歷史文化，在方寸世界里抒發(fā)出作者對偉大祖國的由衷贊美之情。這樣的句子讀起來很美。）二、新課教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生對郵票的喜愛之情。為了
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