【正文】 齊讀這個句子，這樣的句子讀起來很美。教學(xué)難點(diǎn):體會作者對偉大祖國的贊美之情，激發(fā)自己的愛國情懷。誰能用這段話表達(dá)你對祖國的熱愛和贊美？（4）學(xué)生齊誦。我一句，你們一句，比比看誰讀得最美。）教師追問：此時，你最想說的是什么？生：我感受到了祖國的偉大。其次是充分利用多媒體輔助教學(xué)，我搜集了大量的郵票資料和郵票圖片做成課件,及時補(bǔ)充教材的空白，使優(yōu)美的語言形象直觀，使抽象的詞語具體形象化。另外在設(shè)計(jì)教學(xué)時，注意以學(xué)生為主體，適當(dāng)加以引導(dǎo)，將豐富的教學(xué)內(nèi)容在課堂上加以展現(xiàn)，大大激發(fā)學(xué)生對集郵的興趣。把你喜歡的小節(jié)讀出來。教學(xué)過程：一、激發(fā)情趣，導(dǎo)入新課：猜謎語：小小一張紙，四邊細(xì)牙齒，傳信要靠它，走遍全世界。祖國壯麗的大好河山，歷史長河中的燦爛文化，好像一幅幅歷史畫卷展現(xiàn)在學(xué)生面前，激發(fā)了學(xué)生閱讀的欲望，加深了學(xué)生對語言文字的理解和感受。）“美麗的”集郵冊的美麗，僅僅是指它漂亮嗎？它還包含著什么？（內(nèi)容，知識豐富、抒發(fā)著對集郵冊的喜愛、對祖國的熱愛）四、板書： 美麗的集郵冊祖國的壯麗山河 祖國燦爛的歷史文化 祖國的偉大五、作業(yè)背誦你喜歡的段落。他在看他美麗的集郵冊時感情奔放，寫了一首詩，題目就叫《美麗的集郵冊》。有的學(xué)生能結(jié)合課文內(nèi)容查閱有關(guān)資料。四、學(xué)習(xí)第四節(jié)1。C。二、學(xué)習(xí)第一節(jié)1。但是，這么漂亮的頭一頁，你們要深情地呼喚它才肯出來，下面讓我們一起來呼喚好不好？ 5。下面，就請大家選擇你喜歡的句子，練習(xí)背誦，呆會我們比一比誰通能讀出感情，注意這首詩，我們應(yīng)該用什么樣的感情來讀？| F。讀完后，你知道為什么說“我”的集郵冊“美麗”嗎？過渡：祖的壯麗山河，燦爛的文化，使我們不能不愛我們的祖國，現(xiàn)在就讓我們用最激動的聲音，來一起歌唱祖國壯麗的山川，燦爛的文化吧。根據(jù)本課的特點(diǎn)找出一一對應(yīng)的句子，感悟詩歌之美。首先請一個同學(xué)說說這本美麗的集郵冊叫什么名字。在設(shè)計(jì)中我注意激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中了解自己偉大的祖國，熱愛祖國，培養(yǎng)學(xué)生良好的情感和健康的審美情趣。但很可能忽略對句子詞語的深刻解讀，教師要循循善誘，讓學(xué)生細(xì)細(xì)品讀課文中的含義深刻的句子和精美的詞語。（板書：美麗的集郵冊。能從文中再找出這樣一一對應(yīng)的句子嗎？談?wù)剬θ赵绿栋肫辽皆娋涞睦斫?。全詩共四小?jié)。（2）課件展示：祖國壯麗雄偉的美麗景色（伴有輕音樂）（3）教師追問：現(xiàn)在你最想說的是什么？生：我們的祖國是最美麗的國家，萬里長城是祖國的驕傲。（2）師：你覺得哪些句子最讓你驚嘆？劃一劃，多讀幾遍。五、教學(xué)反思一、依據(jù)三維教學(xué)目標(biāo)，從學(xué)生的需要入手，和時地調(diào)整教學(xué)思路，不時生成新的課堂教學(xué)內(nèi)容。（二）初讀感知，自主學(xué)習(xí)。這是寫我們偉大的祖國，應(yīng)該帶著怎樣的情感去讀？（自豪、激動）讓我們帶著自豪、激動的感情再讀詩歌，再一次感受集郵冊的美麗。思考：從哪里看出“我”搜集的郵票是美麗的？讀一讀，畫一畫，并說說自己的感受，可適當(dāng)做一些批注。祖國壯麗的大好河山，歷史長河中的絢爛文化，猶如一幅幅歷史畫卷在學(xué)生面前一一回放，激發(fā)了學(xué)生的閱讀期待，加深了學(xué)生對語言文字的理解和感受。（1）師：每當(dāng)作者打開這本集郵冊，心情久久不能平靜：偉大的祖國就在眼前，壯麗的山河，絢爛的文化，使我久久不能忘懷。小組交流，把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。重點(diǎn)指導(dǎo)句子讀得是否通順。我分了兩步去走，一讓學(xué)生先找找這三小節(jié)之間的相同之處，學(xué)生很快的找出了三者的相同句式。圍繞主題設(shè)計(jì)郵票，并配上詩歌，表達(dá)你的美好情感。請同學(xué)們大聲朗讀課文，看自己能否達(dá)到朗誦的最高級別。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文插圖，進(jìn)行大膽想象。我分了兩步去走，一讓學(xué)生先找找這三小節(jié)之間的相同之處，學(xué)生很快的找出了三者的相同句式。談?wù)剬θ赵绿栋肫辽皆娋涞睦斫?。教學(xué)重點(diǎn)：感悟“我”的集郵冊美麗體現(xiàn)在哪些方面？教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生查閱課文中描述的歷史人文資料，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。學(xué)情分析：學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)：四年級的學(xué)生，有一定的生活經(jīng)驗(yàn)。I。讀一讀自己喜歡的句子。第一篇：《美麗的集郵冊》第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)《美麗的集郵冊》第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．根據(jù)本課的特點(diǎn)找出一一對應(yīng)的句子，感悟詩歌之美。思考：第一節(jié)主要記錄了什么？找一找有哪些郵票。下面，男生一句，女生一句，來比賽讀一讀，看看誰讀得比較好。作業(yè)六、板書第二篇：《美麗的集郵冊》教學(xué)設(shè)計(jì)《美麗的集郵冊》教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡析：《美麗的集郵冊》以詩歌的形式、豪邁的情懷描述了偉大祖國壯麗秀美的山川、博大精深的歷史文化，在方寸世界里抒發(fā)出對偉大祖國的由衷的贊美之情。培養(yǎng)學(xué)生對郵票的喜愛之情。這樣的句子讀起來很美。為了指導(dǎo)學(xué)生讀出后面三個小節(jié)的感情，我感覺最重要的還是讓學(xué)生自己去體會。根據(jù)本課的特點(diǎn)找出一一對應(yīng)的句子，感悟詩歌之美。（板書偉大的祖國）