最新維護消費者權益教案-文庫吧在線文庫
【正文】 。我國鼓勵消費者首先采用這種方式解決問題。仲裁裁決書據(jù)有法律效力，經(jīng)營者不履行，消費者可以申請法院強制執(zhí)行。小結：在今后的生活中，大家要將我們學習的內(nèi)容運用到我們實際生活中去，當我們作為消費者的合法權益受到侵害時，要勇敢的拿起法律武器維護自己的合法權益，爭做維權小標兵。學生有必要了解相關法律知識，首先在消費時，要有消費者權利意識，學會自我保護；其次，當消費權益受到損害時，知道該通過哪些途徑解決。大千世界，常讓我們有“霧里看花”的感覺。二是小餐館炒菜：如果發(fā)現(xiàn)菜里的油有點渾濁，吃到嘴里沒有一點油香味，請趕緊擱筷，原因毋須重復。經(jīng)有關專家現(xiàn)場鑒定，爆炸是因電腦自身質(zhì)量問題引起的。這一點未能及時給他們引導，幫助。三、課時安排1課時。教師針對學生回答出的幾個方法而進行點撥。讓學生在書上找出其他的維權途徑。過程與方法目標：在自主學習、活動探究中培養(yǎng)學生科學探究的方法，展示并發(fā)展學生的個性特長，增強自己的判斷能力和選擇能力，提高學生的自我保護能力。教學過程教學過程活 動 探 究實 踐 演 練學生結合課本和實際生活思考并回答PPT出示的以下問題：①為什么要煉就一雙“慧眼”？ ② “慧眼”是什么？③如何才能煉就一雙“慧眼”學生思考問題時①時，教師作點撥：商家為了招徠顧客采用各種手段來吸引消費者，同時也給我們正常消費帶來那些新奇、不便或?qū)擂危吭趯W生回答的基礎上，教師介紹幾個常見的消費現(xiàn)象。除此之外，我們需要主動學習和掌握哪些知識呢？現(xiàn)在，我們進行一個微型知識競賽，看看誰的知識更豐富。在交易過程中，運用自己的消費知識保持應有的警惕，盡量不給不法經(jīng)營者可趁之機；在侵權行為發(fā)生后，要勇敢的那起法律的武器，維護自己的合法權益。第五篇：維護消費者權益教案《維護消費者權益》教學設計一、教學目標：知識目標：成為一名合格的消費者，維護自己的合法權益；知道維護權益的途徑。五、課前準備：讓學生收集生活中關于侵犯消費權益的事例。（出示幻燈片，請學生回答問題針對學生的答案，各小組對同學的答案進行評價教師最后根據(jù)學生們的答案和討論結果總結）。這家餐館侵害了消費者的（）A．人身、財產(chǎn)安全不受損害的權利 B．知情權 C．自主選擇權 D．公平交易權八、課后反思：本節(jié)課與學生的生活實際緊密相連，作為八年級學生也有一些自己的購物經(jīng)歷，也遇到過權益被侵害的情況，學生們學習熱情也比較高，課堂氛圍比較活躍，通過本節(jié)課的學習，學生懂得了如何做一名聰明的消費者，學會了維護消費者權益的途徑，實現(xiàn)了課堂教學的實效性和教育性。七、當堂達標1．下列說法是商家的常用語或土規(guī)定。/ 3（二）設置情境，商品導購，看學生們選購商品情況。學生有必要了解相關法律知識，首先在消費時，要有消費者權利意識，學會自我保護；其次，當消費權益受到損害時，知道該通過哪些途徑解決。究竟采取哪種方式維權，要根據(jù)具體情況而定。只有做一個聰明的消費者，我們才能自覺地運用法律武器維護自己的權益，與不法經(jīng)營者進行斗爭。一、煉就一雙慧眼增強我們的判斷能力和選擇能力（過渡）如何增強我們的判斷能力和選擇能力？也就是如何煉就“慧眼”，這需要我們自身的努力，我們需要主動學習和掌握相關的知識。課時安排：1課時。結合所學得法律知識，請回答：結合上節(jié)課的知識該商店的行為侵犯了李同學的什么權利？如果你是李同學，你在購買電腦時應注意哪些問題？如果你遇到上述情況，又與店主協(xié)商不通怎么辦？六、本課小結（1分鐘）七、板書設計。讓學生觀看消費者維權的視頻。板書課題維護消費者權益通過組內(nèi)交流的形式，小組匯報組內(nèi)同學想要了解的內(nèi)容，把學生提出的這些問題作為本節(jié)課的學習目標。了解維護消費者權益途徑。第二、以生為本，創(chuàng)設多項活動，運用多種手段、多種形式，讓學生去參與，避免枯燥，使學生在愉快的氣氛中學習，同時很好地挖掘有演講才能的學生，讓學生充分展示，調(diào)動學生的積極性。未經(jīng)過消毒柜中消毒重復使用的筷子大行其道。12315（消費維權投訴熱線）12358（價格投訴熱線）12365（產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督熱線）/ 4二、掌握維權方法要具有良好的維權意識和自我保護意識消費者維護權益的途徑: 當經(jīng)營者侵犯了消費者的合法權益時，消費者要通過正當、合法的途徑來使問題得到公正、合理的解決。/ 4五、教學過程： 環(huán)節(jié)一：課堂導入在市場競爭中，由于經(jīng)濟利益的驅(qū)使，會使某些生產(chǎn)者和銷售者拋開職業(yè)道德，違背經(jīng)濟原則，甚至置法律于不顧，采取不正當手段從事交易，嚴重損害消費者利益，為自己牟取暴利。教學目標:掌握有關消費及消費權益保護方面的知識,知道消費者權益受侵害后尋求解決的有效途徑?；顒游澹焊形蛏A（二選一）為告誡消費者注意防范欺詐行為，設計一條宣傳語。向有關行政部門申訴政府有關部門受理消費者申訴也是實行調(diào)解制度，與消協(xié)的調(diào)節(jié)方式是一致的。在交易過程中，我們要充分地運用自己的消費知識和法律知識，保持應有的警惕，盡量不給不法經(jīng)營者以可乘之機，防止侵權行為的發(fā)生。具備這方面的知識，我們就能自覺地運用法律武器維護自己的權益，與不法經(jīng)營者進行斗爭?！雹牛阒罈钅掣缸釉谶@個過程中都行使了哪些權利嗎？楊某與父親請服務員介紹微波爐的使用方法，購買后向服務員索要保修單和產(chǎn)品說明、發(fā)票是在行使消費者的知情權。討論：經(jīng)營者為了招徠消費者，通常會使用哪些“手段”？五花八門的促銷活動（有獎銷售、打折、買一送一、返還現(xiàn)金、送購物券、送
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