教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案磁極的相互作用1-文庫吧在線文庫
【正文】 鐵的影響，磁鐵轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)請(qǐng)按小組離開座位站教室兩邊；（ 5）遠(yuǎn)距離觀察磁鐵靜止下來的位置； ，教師個(gè)別指導(dǎo)。 三、探究磁極相互作用： 1.（結(jié)合學(xué)生的報(bào)告和板書）提問：通過實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在我們已經(jīng)給兩塊磁鐵正確標(biāo)記上了南（ S） .北（ N）極，讓我們用標(biāo)有南北極的兩塊磁鐵重做磁鐵兩極相互作用的實(shí)驗(yàn)。 生 成 預(yù) 見 通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)磁鐵的指向性 ； 獨(dú)立找出上節(jié)課使用的沒有標(biāo)志的磁鐵的南北極；引導(dǎo)學(xué)生明確認(rèn)識(shí)到兩個(gè)磁極靠近，只有“ SS”“ SN”“ NS”“ NN”四種情況，我們找出了兩個(gè)磁極接近的所有方式；表述磁鐵的同極相互排斥，異極相互吸引。 （ 1）各組的實(shí)驗(yàn) 結(jié)果都相同嗎？ （ 2）我們把兩個(gè)相同的磁極叫同極，不相同的磁極叫異極。 （老師板書英文單詞，標(biāo)上南極 .北極和 ） 給磁鐵的磁極做標(biāo)記，現(xiàn)在我們可以怎么修改呢？學(xué)生返回座位，修改標(biāo)記。 教學(xué) 準(zhǔn)備 教 具 學(xué) 具 分組演示材料，課件，不同形狀的磁鐵等。指南的磁極稱南極，用“ S”表示；指北的磁極稱北極，用“ N”表示。在探究的過程中，學(xué)生還會(huì)進(jìn)一步加深認(rèn)識(shí)磁極間的作用是相互的。（教科版）三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案 第四單元 磁鐵 磁極的相互作用 一、教材簡(jiǎn)析：
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