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體育課感想-文庫吧在線文庫

2024-11-15 12:31上一頁面

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【正文】 步。在大學(xué)這兩年里,我的體育課學(xué)習的項目是足球和網(wǎng)球。大學(xué)體育是高校重要的教育內(nèi)容之一,是學(xué)生在接受學(xué)校體育系統(tǒng)教育的基礎(chǔ)上,繼續(xù)增強和完善大學(xué)生的身心素質(zhì),使我們具有健康的身體和良好的意志品質(zhì)以保證順利學(xué)習,因為“身體是革命的本錢”。我認為,大學(xué)體育主要可以歸納成五大功能:首先,學(xué)校體育的身體教育功能全面鍛煉學(xué)生的身體,促進身體形態(tài)結(jié)構(gòu)生理機能和心理發(fā)展,提高身體素質(zhì)和人體基本活動能力,提高對自然環(huán)境的適應(yīng)能力;使學(xué)生掌體育的基本知識、技術(shù)和技能,學(xué)會科學(xué)鍛煉身體的方法,養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習慣,提高自我鍛煉的能力,使之終身受益。因此,作為一種教育的體育運動,在傳授知識、培養(yǎng)技能、技巧,增強人的體質(zhì)過程中,還包含著培養(yǎng)、開發(fā)和提高智能的教育因素。對于一般體育鍛煉者來說,沒有必要每天都進行力量訓(xùn)練,即使是為了專門發(fā)展肌肉力量,采用隔天力量練習,也足以取得理想效果。雖然短 時間的鍛煉也能對身體機能產(chǎn)生一定的影響,但一旦停止體育鍛煉后,這種良好的影響作用會很快消失。我想,通過這短短的幾節(jié)體育課,我真的對體育有了不一樣的概念和感覺,體育真的應(yīng)該是修身、養(yǎng)性。第一節(jié)課就如此的具有意義,讓我受益匪淺,之后的課必然也會十分受用,這也充分調(diào)動起了我的學(xué)習籃球課的積極性,以高度的熱情迎接每一節(jié)籃球課。便再沒把這件事放在心上,可是出乎我意料的是老師在兩個星期后真的帶了一支新的筆還給了我,而我早就把這件是給忘了。我想說,感謝老師給我們的幫助與指導(dǎo),讓我進步,讓我成長。在此過程中十分的融洽。在之后的課程學(xué)習中,通過總結(jié),發(fā)現(xiàn),投籃是有技巧的,有規(guī)律可循的,而且通過勤奮的練習,命中率提升很快。在上一學(xué)期的任選課中,我十分高興的選上了籃球課。您第一節(jié)課沒有讓我們像其他班一樣直接就跑操、做準備活動,而是像拉家常一樣跟我們和藹地談心。(一)秩序漸進原則:體育鍛煉的秩序漸進是指在學(xué)習體育技能和安排運動量時,要由小到大、由易到難、由簡到繁,逐漸進行。二、注意動作速度。第四、學(xué)校體育的心理品質(zhì)教育功能體育運動使人進入一種超凡脫俗的竟界,陶冶人的情操,培養(yǎng)人的勇敢、果斷、堅毅、自信心、自制力、進取心和堅韌不拔的意志品質(zhì)。同時,體育可以滿足人們身體和精神的要求,對社會生產(chǎn)力和社會風氣的發(fā)展有很大的影響,是人類進步和社會發(fā)展的廣泛號召。通過近一個學(xué)期的學(xué)習,我發(fā)現(xiàn)我更加愛運動了。大學(xué)體育是本著發(fā)展豐富的體育活動,娛樂我們的身心,提高我們身體素質(zhì)的原則。反思有多種形式,一堂體育課應(yīng) 反思的問題是很好的。二、上課上好一節(jié)課,首先應(yīng)看到是否完成課的任務(wù),但是,在上課過程中,單單為了完成任務(wù)而完面任務(wù)是遠遠不夠的。同時,體育可以滿足人們身體和精神的要求,對社會生產(chǎn)力和社會風氣的發(fā)展有很大的影響,是人類進步和社會發(fā)展的廣泛號召。通過近一個學(xué)期的學(xué)習,我發(fā)現(xiàn)我更加愛運動了。轉(zhuǎn)眼之間,進入大學(xué)已將近兩年的時間,大學(xué)體育課也伴隨著我一年半之久了。大學(xué)的體育課不再只是運動項目的簡單重復(fù),大大提高了體育運動學(xué)習的專業(yè)性。在這一個學(xué)期里,老師每次都能在課前做好充分的準備,使我們在課上能好好利用每一分鐘訓(xùn)練,從最初的練習運球,傳球到后來在籃下投籃。腿部的移動是套路的基本動作,軀干與臀部的動作是隨著腿部動作的移動而變化的。比如劍術(shù)的發(fā)源等,之后便開始進入正式的劍術(shù)教學(xué)環(huán)節(jié)。體育運動與思維訓(xùn)練的巧妙結(jié)合,不僅有利于誘發(fā)和促進想象力和創(chuàng)造的靈感,而且有利于智力的發(fā)展和思維品質(zhì)的改善。體育的概念有廣義和狹義之分。是一個發(fā)展身體,增強體質(zhì),傳授鍛煉身體的知識、技能,培養(yǎng)道德和意志品質(zhì)的教育過程;是對人體進行培育和塑造的過程;是教育的重要組成部分;是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的一個重要方面。第二篇:體育課感想體育課感想這一學(xué)期的體育學(xué)習和鍛煉,使我有了跟上學(xué)期不一樣的感覺。其實這一點能反應(yīng)出一個人學(xué)習生活的態(tài)度,要么認認真真,要么馬馬虎虎,而好運總是降臨在那些認認真真的人的身上。要讓體育的精神和學(xué)風深入人心,真正的做到“終身受益”。對老師的評價優(yōu)點在于老師很認真,負責,每次安排我們的訓(xùn)練都是循序漸進,真可謂嚴師出高徒!對我們都盯得很緊,一絲不茍,所以我們在上課的這段時間沒有清閑,都在練習,充分利用每一分鐘。在人生不斷忘卻,卻又不斷回憶的故事中,我們在慢慢地長大。接觸足球是從
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