七年級(jí)數(shù)學(xué)用乘法公式因式分解評(píng)課稿-文庫吧在線文庫
【正文】 任何的畏懼感。從本節(jié)課的效果來看，學(xué)生對(duì)一些常見題型掌握較好，而相對(duì)復(fù)雜如：（x+y）2_(xy)2這類需要整體思想的題型掌握較差。? 、公式法分解因式的綜合運(yùn)用。(8)(a+b)2－(ab)2。議一議；說出下列多項(xiàng)式哪些可用完全平方公式進(jìn)行因式分解？（1）x2+2xy+y222（2）x+2xy+y（3）x2+xy+y2（4）x2xy+y2（5）4x212xy+9y2（6）(a+b)2+2(a+b)+1思考：你是怎樣判斷一個(gè)多項(xiàng)式是否能按完全平方公式分解？說說具體的步驟。2ab+b2 的形式 和 b.? a2177。六、作業(yè)：A:課本45面第3題B:22222（2）20082007因式分解：①(2ab)+8ab②(xy)4(xy1)③(x+y)4xy+4(xy)()④ 給4x2+1加上一個(gè)單項(xiàng)式，使它成為一個(gè)完全平方式，這個(gè)單項(xiàng)式可以是 ___求多項(xiàng)式P=a2+2b2+2a+4b+2008的最小值。8分鐘）例3 把下列各式分解因式42(1)x18x+81（2）(x2＋y2)24x2y2（3）3x312xy2(4)4a23b(4a3b)（4組分別按順序展示，1組分別按順序點(diǎn)評(píng)）四、達(dá)標(biāo)檢測（時(shí)間：5分鐘，總分：共100分）把下列各式分解因式（前4小題每小題10分，6題每小題20分）22（3）x81（1）x+14x+49(2)9a30ab+25b22（4）36a25b(5)a4x2a4y2(6)4x3y4x2y2+xy3利用因式分解計(jì)算（每小題10分）22（1）20084016180。22形如a177。2ab+b2=(a177。ab=(ab)(a+b)222 a177。第二是最后應(yīng)用兩三分鐘總結(jié)因式分解應(yīng)注意的兩點(diǎn)：（1）.因式分解應(yīng)先考慮提公因式。雖然知識(shí)點(diǎn)只有一個(gè)公式：a2—b2=(a+b)(ab)。接著就讓學(xué)生利用平方差公式做兩個(gè)整式乘法的運(yùn)算。+6X（3）4m2+m（4）X178。=（x+a）（3xa）變式二：3（x179。寫出幾道練習(xí)給大家個(gè)鞏固（1）x3x（2）x2x+2（3）x2+5x+4（4）2x23x2第三環(huán)節(jié)：十字相乘法通過習(xí)題來介紹十字相乘法：X178。② 學(xué)會(huì)運(yùn)用因式分解不同方法來解題。學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)：在本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了觀察、對(duì)比、討論等活動(dòng)的方法，獲得了解決數(shù)學(xué)問題所必要的一些經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，并且已具備了一些合作與交流的能力。6． 教師的語言親和力強(qiáng)，學(xué)生和教師配合默契，課堂氣氛高漲，但略顯教師講課過多。教學(xué)設(shè)計(jì)張弛有度，實(shí)施過程中有水到渠成的銜接美。，把因式分解（平方差公式）的特點(diǎn)進(jìn)行了全面的概括，但略顯課堂時(shí)間較緊。第二篇：乘法公式與因式分解教案乘法公式與因式分解教案總體說明：本節(jié)課時(shí)是通過回顧初中乘法公式的知識(shí)進(jìn)而引出接下來我們高中所要學(xué)習(xí)的因式分解，通過所學(xué)平方差公式和完全平方公式進(jìn)而引出因式分解所需要掌握的方法，如十字相乘法和分組分解法。⑥ 通過探究因式分解的的概念，讓學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)，鍛煉克服困難的意志，建立自信心?；啠?x+1)(x1)第二環(huán)節(jié)：因式分解
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